Overzicht van Activiteiten
Terwijl studenten blijven lezen, komen ze een vocabulaire tegen dat hen onbekend is. Een geweldige manier om studenten met nieuwe woorden te betrekken, is om ze visuele vocabulaire te laten maken voor The Third Wish . Een Frayer-model kan helpen een belangrijk en complex woord of zinsdeel uit te werken dat een integraal onderdeel is van het werk dat wordt gelezen.
Een essentieel woord in de woordenschat is bijvoorbeeld een uitweg . Peters moet een zwaan uit een struik halen, nadat de zwaan in de doornen verstrikt is geraakt. Het is belangrijk dat studenten in staat zijn onderscheid te maken tussen extricate en tegengestelde ideeën, zoals attach of combine .
Andere belangrijke woorden in de woordenschat zijn: kalm, aanmatigend, onbezonnen, afstandelijk en kwaadaardig . Studenten kunnen ook hun eigen woorden kiezen voor deze opdracht!
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
student Instructions
Maak een Frayer Model voor een van de woordenschat woorden uit The Third Wish.
- Kies een woord woordenschat en typ het in het centrum van de titel in.
- Zoek de definitie van een print of online woordenboek en invoeren in de beschrijving vak onder Definition.
- Illustreren de betekenis van het woord in de definitie cel een combinatie van scènes, karakters en items.
- U kunt ook gebruik maken van Photos for Class om de betekenis van de woorden met de zoekbalk te tonen.
- Citaat van het gebruik van het woord van het boek, en opnieuw het toneel.
- Zorg voor schriftelijke en visuele voorbeelden van het woord.
- Zorg voor schriftelijke en visuele non-voorbeelden van het woord.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Definitie | Student ging een juiste definitie voor het woord woordenschat en omvatte het deel van meningsuiting. | Student ging een juiste definitie voor het woord woordenschat, maar niet het juiste onderdeel van meningsuiting niet inbegrepen. | Student hebt een onjuiste definitie voor het woord woordenschat en / of niet het juiste onderdeel van meningsuiting niet inbegrepen. |
| Citaat | Student verstrekt een citaat van de tekst waarin het woord werd gebruikt en beeldde de scène op de juiste wijze. | Student ofwel voorzien van een citaat van de tekst waarin het woord werd gebruikt en beeldde de scène op de juiste wijze. | Student voorzag niet in een citaat van de tekst en de foto's zijn wazig. |
| Voorbeelden | Student indien ten minste drie voorbeelden tonen begrip van het woord woordenschat. | Student boden twee voorbeelden tonen begrip van het woord woordenschat. | Student verstrekt slechts één voorbeeld te tonen begrip van het woord woordenschat. |
| Non-Voorbeelden | Student mits ten minste drie niet-voorbeelden tonen begrip van het woord woordenschat. | Student mits twee niet-voorbeelden tonen begrip van het woord woordenschat. | Student verstrekt slechts één niet-voorbeeld tonen begrip van het woord woordenschat. |
Meer Storyboard That Activities
The Third Wish
Probeer 1 Maand Gratis
30-dagen geld terug garantie Alleen nieuwe klanten Volledige prijs na introductieaanbieding
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
