Kate DiCamillo gebruikt in het hele verhaal veel verschillende soorten beeldtaal. Enkele andere voorbeelden van beeldtaal die worden gebruikt, zijn vergelijkingen, metaforen, personificatie, idiomen en onomatopee. Voor deze activiteit zullen de leerlingen drie voorbeelden van beeldtaal in The Tiger Rising identificeren en illustreren. Docenten kunnen de leerlingen een lijst met voorbeelden geven, of ze een "speurtocht" laten doen, hetzij terwijl ze lezen, hetzij als een activiteit na het lezen.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Deadline:
Doelstelling: Maak een storyboard met 3 cellen dat drie voorbeelden van beeldtaal in de tekst illustreert en beschrijft.
Instructies voor studenten:
Toon de storyboard van studenten in de klas om een galerijwandeling te creëren. Dit moedigt studenten aan om hun werk te delen, van klasgenoten te leren en een breed scala aan voorbeelden van beeldtaal uit De Opkomende Tijger te zien.
Geef elke student een rol (zoals 'uitlegger', 'vrager' of 'illustrator') tijdens de galerijwandeling. Dit helpt studenten zich te richten op specifieke aspecten bij het beoordelen van het werk van klasgenoten en ontwikkelt samenwerkingsdiscussie-vaardigheden.
Vraag de studenten om te reageren op hoe elk voorbeeld van beeldtaal de stemming of beeldvorming in het verhaal beïnvloedt. Dit verdiept hun kritisch denken en begrip van waarom auteurs beeldtaal gebruiken.
Nodig studenten uit om een moment te delen waarop ze vergelijkbare beeldtaal in hun eigen lezen of schrijven hebben opgemerkt. Dit personaliseert het leren en bevordert zinvolle verbindingen met de tekst.
Leid een afsluitende discussie waarin studenten reflecteren op wat ze hebben geleerd over beeldtaal en hoe het hun waardering voor De Opkomende Tijger heeft verdiept. Dit helpt om het begrip te versterken en toekomstige toepassing aan te moedigen.
De Tijger die oprijst gebruikt beeldspraak zoals vergelijkingen (bijvoorbeeld, "Haar gezicht was glad en donker, als een mooi stuk hout"), personificatie (bijvoorbeeld, "Mist omhelsde de grond"), uitdrukkingen en onomatopeeën. Deze technieken helpen om levendige beelden en diepere betekenissen in het verhaal te creëren.
Laat studenten drie voorbeelden van beeldspraak identificeren en illustreren uit het boek. Gebruik een schatzoektocht tijdens of na het lezen, of geef een lijst voor referentie. Moedig ze aan om de letterlijke betekenis en de bedoeling van de auteur uit te leggen.
Kate DiCamillo gebruikt vergelijkingen, metaforen, personificatie, uitdrukkingen en onomatopeeën in De Tijger die oprijst. Deze literaire middelen maken het verhaal boeiender voor lezers.
Vraag studenten een drie-cel storyboard te maken dat drie voorbeelden van beeldspraak uit het boek illustreert en beschrijft. Ze moeten het type, het voorbeeld, het paginanummer en de letterlijke betekenis in elke cel opnemen.
Bespreek met studenten hoe beeldspraak emoties, beelden of nadruk toevoegt. Laat ze voor elk voorbeeld opschrijven wat de auteur probeert over te brengen buiten de letterlijke woorden, zoals stemming of gevoelens van de personages.