https://www.storyboardthat.com/nl/lesson-plans/transcontinentale-spoorweg/woordenschat

Overzicht van Activiteiten


Het starten van een les of les met de belangrijkste termen helpt bij het begrijpen en vasthouden. In deze activiteit zullen studenten een storyboard maken dat de belangrijkste termen met betrekking tot de Transcontinental Railroad definieert en illustreert . Het is handig voor studenten om een voorbeeld van woordenschat en belangrijke termen te bekijken bij het bestuderen van geschiedenis om hen context te geven.

Voorbeelden van termen met betrekking tot de transcontinentale spoorweg

ballast: Grind of rotsen die worden gebruikt om de banden op hun plaats te houden en voor een goede afwatering.

continent: een van de zeven belangrijkste landgebieden van de aarde. De continenten zijn: Afrika, Antarctica, Azië, Australië, Europa, Noord-Amerika en Zuid-Amerika.

koppel: Om twee treinwagons aan elkaar te haken.

einde spoor: de spoorlijn, of het einde van de sporen.

ingenieur: een machinist van een trein. Ook een persoon die de aanleg van een spoorlijn ontwerpt en leidt.

visplaat: Een plat stuk metaal dat wordt gebruikt om twee rails end-to-end met elkaar te verbinden.

platte wagen: een treinwagon zonder zijkanten.

gandy danser: Een man die de rails uitlijnt; ook wel een track liner genoemd.

bende: een ploeg spoorwegarbeiders.

kloven: smalle ruimtes tussen rotswanden

kwaliteit: grond die is geëgaliseerd en gladgemaakt voor een spoorlijn

graders: werknemers die wegen of andere oppervlakken egaliseren

graniet: Een harde steen die ontstaat als gevolg van vulkanische activiteit

hogger: de machinist of machinist van een trein; ook wel een hoagie of hoghead genoemd.

immigranten: mensen die zich permanent vestigen in een land waar ze niet zijn geboren.

ijzeren wagen: Een platte wagen die door mensen of dieren over rails wordt getrokken en die wordt gebruikt om ijzeren rails, gereedschap en voorraden te vervoeren

Iron Horse: de naam van de Native Americans voor een locomotief.

ironmen: De mannen die de rails op de banden leggen.

locomotief: een motor die treinwagons trekt of duwt en wordt aangedreven door stoom, elektriciteit of diesel.

maul: Een hamer om spikes in te slaan.

pionier: een persoon die de banden op één lijn brengt.

rail: een ijzeren staaf die een treinspoor vormt.

ballastbed: de grond waarop de rails, banden en ballast rusten.

kolonisten: mensen die hun huis in een nieuw gebied vestigen.

gevelbeplating: een reeks sporen die langs de hoofdsporen loopt.

spike: een grote spijker om de rails aan de banden te bevestigen.

landmeter: een persoon die het land meet om de route voor de spoorlijn te bepalen door hoeken en afstanden te meten met speciale instrumenten.

sabotage: een persoon die de ballast inpakt

telegraaf: een instrument dat elektrische signalen gebruikt, in de vorm van gecodeerde signalen, om snel over grote afstanden te communiceren.

territoria: regio's die worden opgeëist door en worden beheerd door een land.

duwbout: een pin die wordt gebruikt om een visplaat aan een rail te bevestigen.

banden: Stukken hout die de rail ondersteunen waaraan de rails zijn bevestigd.


Template en Class Instructions

(Deze instructies zijn volledig aanpasbaar. Na het klikken op "Copy Assignment", wijzigt u de beschrijving van de opdracht in uw Dashboard.)



Opleveringsdatum:

Doelstelling: Maak een spinkaart die de belangrijkste woordenschat en termen met betrekking tot de Transcontinental Railroad definieert en illustreert.

Instructies voor studenten:

  1. Klik op "Start toewijzing".
  2. Identificeer in de titelvakken de termen die u heeft gekozen.
  3. Schrijf in de beschrijvingsvakken de definitie of beschrijving van de term.
  4. Maak een illustratie voor elke term met de juiste scènes, personages en items.
  5. Bewaar en dien uw storyboard in.

Vereisten: Moet 3 termen hebben, correcte definities of beschrijvingen, en passende illustraties voor elk die uw begrip van de woorden aantonen.

Lesplan Reference

Grade Level 6-8

Moeilijkheidsgraad 2 (Versterking / Ontwikkelingslanden)

Soort Opdracht Individu

Type Activiteit: Beeldtaal Boards


Rubriek

(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)


Vocabulary
Define and illustrate each of the key terms.
Proficient
7 Points
Emerging
4 Points
Beginning
1 Points
Definitions
The vocabulary words are correctly defined.
The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear.
The vocabulary word is not clearly defined
Illustrations
The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words.
The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand.
The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words.
Evidence of Effort
Work is well written and carefully thought out.
Work shows some evidence of effort.
Work shows little evidence of any effort.


Meer Storyboard That Activities

Transcontinentale Spoorweg




*(Hiermee start u een gratis proefperiode van 2 weken - geen creditcard nodig)
https://www.storyboardthat.com/nl/lesson-plans/transcontinentale-spoorweg/woordenschat
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.