Refugee weeft drie verhalen samen in één boek, dus het heeft veel karakters, zowel hoofd- als ondersteunend. Een personagekaart kan een handig hulpmiddel zijn voor studenten om de personages in het boek bij te houden, vooral omdat Refugee elk hoofdstuk snel van verhaal naar verhaal schakelt.
In deze activiteit maken leerlingen een personagekaart van de personages in Refugee , waarbij ze goed letten op de fysieke attributen en de eigenschappen van zowel hoofd- als bijpersonages. Leraren kunnen ervoor kiezen om studenten te laten focussen op één set karakters voor het verhaal van Josef, Isabel of Mahmoud. Of leraren kunnen studenten een storyboard laten maken dat alle drie de sets karakters bevat. Dit voorbeeld laat zien hoe dat kan worden bereikt met een raster van drie rijen, één voor elk verhaal. Studenten kunnen ook gedetailleerde informatie verstrekken over de uitdagingen waarmee het personage wordt geconfronteerd, de uitdagingen die het personage oplegt en het belang van het personage voor de plot van het verhaal.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een personagekaart voor de hoofdpersonages in Refugee .
Instructies voor studenten:
Nodig studenten uit om hun karakterkaarten te gebruiken als springplank voor rijke klassikale gesprekken. Dit helpt studenten om details te verbinden met grotere thema's en het begrip te versterken.
Verdeel studenten in kleine groepen en wijs elk lid een specifiek karakter of verhaallijn toe om zich op te richten. Dit zorgt voor actieve participatie en diverse perspectieven tijdens groepsdeling.
Moedig studenten aan om te verwijzen naar specifieke citaten of scènes uit "Vluchteling" bij het invullen van karaktereigenschappen en uitdagingen. Dit ontwikkelt kritische leesvaardigheden en ondersteunt tekstanalyse.
Combineer studenten om elkaars karakterkaarten te beoordelen, met feedback op volledigheid en nauwkeurigheid. Dit bevordert samenwerking en helpt studenten van elkaar te leren.
Toon voltooide karakterkaarten op een klasmuur of digitaal bord. Nodig uit tot reflectie over hoe karakters groeien en veranderen door de roman heen.
A character map activity for Refugee helps students visually organize key information about major and minor characters in the novel, including their traits, physical descriptions, relationships, and the challenges they face.
To create a character map for Refugee, list major characters from Josef’s, Isabel’s, and Mahmoud’s stories. For each, include physical traits, character traits, interactions with others, and the challenges they encounter. Use a grid or storyboard format for clarity.
A character map is useful in teaching Refugee because it helps students track multiple storylines and characters, making it easier to understand the plot, character development, and connections between the three main narratives.
Students should include names of major characters, physical and personality traits, relationships with the main character, challenges faced, and each character’s importance to the story’s plot.
The best way to organize a character map for Refugee is by using a grid with separate rows or columns for each storyline—Josef’s, Isabel’s, and Mahmoud’s—so students can clearly compare characters across narratives.