Ondanks dat het een non-fictie tekst, Volcanoes bevat figuurlijk taalgebruik, met inbegrip van personificatie en vergelijkingen. In deze activiteit kunnen studenten hun begrip van figuurlijk taalgebruik weer te geven door het identificeren van voorbeelden, en het creëren van een letterlijke of figuurlijke beeld van de figuratieve taal.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Maak een storyboard dat drie voorbeelden van figuurlijk taalgebruik in [TITLE] toont.
Moedig leerlingen aan om originele vergelijkingen, metaforen of personificaties geïnspireerd door vulkanen te maken. Modelleer voorbeelden en bespreek wat ze levendig en effectief maakt. Nodig uit tot creativiteit door vulkanenkenmerken te verbinden met alledaagse objecten of acties.
Maak een lijst van delen van een vulkaan (lava, as, eruptie, krater) op het bord. Begeleid de leerlingen om elk te beschrijven met hun zintuigen. Dit bouwt een gede vocabulaire op en stimuleert ideeën voor beeldtaal.
Neem een wetenschappelijk feit (bijvoorbeeld, "Lava stroomt de berg af") en laat zien hoe je dat kunt omzetten in een vergelijking of personificatie, zoals "Lava racete de berg af als een wilde rivier." Laat je denken luid horen voor transparantie.
Vraag leerlingen een vulkanisch feit te kiezen en help ze een vergelijking, metafoor of personificatie te maken. Moedig speelse taal aan en beschrijvende vergelijkingen.
Nodig leerlingen uit om hun beeldzinnen met de klas te delen. Bespreek wat elk krachtig maakt en vier creatieve inspanningen. Dit helpt het leren te versterken en zelfvertrouwen op te bouwen.
Volcanoes bevat beeldspraak zoals personificatie en vergelijkingen, zoals “De berg St. Helens kwam uit zijn lange slaap wakker” en “bossen werden omvergeblazen als een rij lucifers.” Deze zinnen helpen lezers vulkanische gebeurtenissen creatief te visualiseren.
Gebruik Volcanoes van Seymour Simon om leerlingen te betrekken door ze voorbeelden van beeldspraak in de tekst te laten identificeren en te illustreren. Laat de leerlingen storyboard maken dat elk voorbeeld toont, het type (vergelijking, personificatie) labelen en visuele weergaven geven.
Een geweldige activiteit is dat leerlingen drie voorbeelden van beeldspraak uit Volcanoes identificeren en voor elk een storyboard maken. Ze kunnen de betekenis illustreren en het type beeldspraak labelen, waardoor leren interactief en visueel wordt.
Non-fictieteksten zoals Volcanoes gebruiken beeldspraak om feitelijke informatie levendiger en gemakkelijker te maken om te relateren. Technieken zoals vergelijkingen en personificatie helpen studenten wetenschappelijke concepten beter te begrijpen en te onthouden.
Letterlijke taal geeft feiten rechtstreeks weer, terwijl beeldspraak vergelijkingen of fantasierijke zinnen gebruikt. In Volcanoes is “De aardkorst is gebroken in grote secties” letterlijk, terwijl “als een grote gebarsten eierkoek” figuurlijk is en helpt de leerling het concept te visualiseren.