Door de leerlingen een favoriete quote of dialoog uit het boek te laten kiezen, kunnen ze uitdrukken welke delen van het verhaal op persoonlijk niveau met hen resoneerden. Op deze manier maken studenten een tekst-naar-zelf-verbinding die hun begrip van de personages en hun ontwikkeling of de thema's van de roman aantoont. Studenten kunnen achteraf hun storyboards delen en een korte discussie hebben over wat de quote of dialoog voor hen betekent en waarom ze ervoor kozen.
Sommige studenten kiezen uiteindelijk hetzelfde citaat of dezelfde dialoog, maar hebben verschillende perspectieven. Dit is altijd interessant voor studenten om te zien en kan een discussie op gang brengen over hoe niet iedereen dezelfde regels op dezelfde manier kan lezen op basis van hun eigen perspectieven en persoonlijke ervaringen.
"Misschien verwachtte ze een nieuw meisje uit Californië, maar verwachtte ze mij niet ."
"Ik wil het niet vergeten, en ik wil niet dat iemand anders een ander verhaal over mij vertelt."
"En omdat boze woorden zijn als minuten op de klok - als je ze eenmaal gebruikt, kun je ze niet meer terugkrijgen."
"Het is grappig hoe andere mensen beslissen wanneer ik onzichtbaar ben, maar ik kan ze niet laten verdwijnen."
'Papa opent zijn bureaula en haalt er een knop uit, March for Freedom and Jobs , en plakt die op het nieuwe frame. Hij zegt: 'Zelfs nu herinnert die dag me eraan dat regendruppels sterker zijn dan hamers.' ''
”'Ik heb besloten dat er overal schokken zijn. En je hoeft alleen maar minder schokken te ontmoeten. ' Dan zeg ik: 'En probeer er niet een te zijn.' ''
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: maak een storyboard dat uw favoriete citaat of dialoog in Full Cicada Moon identificeert. Illustreer uw citaat en schrijf wat het voor u betekent.
Instructies voor studenten: