De setting van een verhaal is de locatie en tijd, of het waar en wanneer. Instellingen spelen vaak een cruciale rol, vooral in het geval van historische fictie of wanneer er meerdere plaatsen zijn, zoals het geval is in het boek Walk Two Moons . Studenten zullen een kaart van Sal's reis maken om de verschillende instellingen in het boek te identificeren . Ze kunnen de route volgen die zij en haar grootouders door de Verenigde Staten hebben afgelegd. De sjabloon biedt een blanco kaart van de Verenigde Staten en studenten worden uitgenodigd om symbolen en scènes toe te voegen om aan te geven waar Sal stopte op de weg naar het westen van Bybanks, Kentucky naar Idaho. Studenten kunnen de briefkaartzijde van de sjabloon gebruiken om een plaats op Sal's reis te kiezen om te markeren. Ze kunnen een scène maken, een beschrijving van de plaats onder de foto schrijven en vervolgens een ansichtkaart schrijven vanuit het standpunt van Sal aan iemand in Euclid, OH. Ze kon haar vader, Phoebe, Ben of een ander personage schrijven. Plaatsen die Sal heeft bezocht: Chicago, IL, Madison Wisconsin, Wisconsin Dells, Pipestone National Monument, MN, Badlands, SD, Mount Rushmore, SD, Old Faithful, WY, Coeur d'Alene, ID en Lewiston, ID.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een storyboard met de verschillende instellingen in het boek Walk Two Moons .
Instructies voor studenten:
Breid je les uit door de kaarten van leerlingen te verbinden met sociale studies of aardrijkskunde. Het koppelen van literatuur aan andere vakken verdiept het begrip en maakt leren betekenisvoller.
Verzamel lege kaarten, gekleurde potloden en onderzoeksmaterialen over de geografie en cultuur van de VS. Het klaar hebben hiervan helpt leerlingen om rijkere verbindingen te maken tussen Sal’s reis en echte plaatsen.
Wijs elke leerling of groep een halte op Sal’s reis toe om te onderzoeken. Moedig hen aan om leuke feitjes, historische gebeurtenissen of culturele bezienswaardigheden op te zoeken om elke setting tot leven te brengen buiten het boek.
Organiseer een korte klasdiscussie of galerijwandeling waar leerlingen delen wat ze hebben geleerd over hun toegewezen locaties. Dit bevordert betrokkenheid en helpt leerlingen de diversiteit van settings in Sal’s reis te zien.
Moedig leerlingen aan om te analyseren hoe elke plek Sal’s ervaringen of beslissingen zou kunnen hebben beïnvloed. Deze reflectie helpt om dieper literair begrip en kritisch denken te ontwikkelen.
De activiteit van de settingkaart voor Walk Two Moons bestaat eruit dat leerlingen Sal's reis door de Verenigde Staten traceren door belangrijke locaties uit het verhaal te markeren op een lege Amerikaanse kaart. Leerlingen voegen symbolen en scènes toe voor elke stop en kunnen ook een ansichtkaart maken die een speciale plek uit Sal's reis benadrukt.
Leerlingen kunnen een kaart maken van Sal's reis door een lege kaart van de Verenigde Staten te gebruiken, symbolen of tekeningen toe te voegen om elke bezochte plek te vertegenwoordigen, en deze locaties in een legenda te labelen. Deze visuele hulp helpt hen de verschillende settings van de roman te identificeren en te onthouden.
Sal heeft verschillende plaatsen bezocht, waaronder Bybanks, Kentucky, Chicago, IL, Madison, Wisconsin, Wisconsin Dells, Pipestone National Monument, MN, Badlands, SD, Mount Rushmore, SD, Old Faithful, WY, Coeur d’Alene, ID en Lewiston, ID.
Om een ansichtkaart te schrijven vanuit Sal's perspectief, kies een plaats die zij heeft bezocht, teken of beschrijf de scène op de ansichtkaart, en schrijf een korte boodschap alsof Sal deze naar iemand in Euclid, OH stuurt—zoals haar vader, Phoebe of Ben—en deel haar gedachten of ervaringen op die locatie.
Het in kaart brengen van de setting helpt leerlingen de betekenis van de plaats in het verhaal te begrijpen, Sal's reis door het land te visualiseren en gebeurtenissen te koppelen aan specifieke locaties. Het verdiept het begrip door het verhaal interactiever en memorabeler te maken.