Welcome to Nowhere eindigt met een cliffhanger. De familie verhuist opnieuw naar het Verenigd Koninkrijk om medische hulp te krijgen voor Nadia, maar we weten niet wat er daarna met hen gebeurt. Veel vragen blijven onbeantwoord, vooral met betrekking tot de toekomst van Musa, Omar en Eman naarmate ze ouder worden. Deze activiteit stelt leerlingen in staat om hun verbeeldingskracht te gebruiken om af te leiden waar het gezin mee te maken heeft gehad, de uitdagingen die ze moesten overwinnen en de dingen die ze mogelijk hebben bereikt.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Het verhaal eindigt wanneer Omar en zijn familie naar het Verenigd Koninkrijk verhuizen. Hoe denk je dat de levens van Omar, Musa en Eman zouden veranderen? Maak een storyboard dat laat zien hoe hun leven er na een paar jaar uit zou zien.
Opleveringsdatum:
Doel: Maak een spinnenkaart met drie cellen die de toekomst van de drie oudste kinderen, Musa, Eman en Omar, weergeeft.
Instructies voor studenten:
Leg uit wat je verwacht dat studenten opnemen in hun eindes, zoals karakterontwikkeling, geloofwaardige uitdagingen en realistische toekomsten. Het vaststellen van duidelijke richtlijnen helpt studenten zich op hun creativiteit te concentreren en zorgt ervoor dat hun werk aansluit bij jouw doelstellingen.
Toon hoe je mogelijke uitkomsten voor elk personage bedenkt door hardop te denken en ideeën op het bord te schrijven. Dit geeft studenten een startpunt en versterkt hun vertrouwen in het ontwikkelen van unieke verhaallijnen.
Moedig studenten aan om gebeurtenissen, karaktereigenschappen of uitdagingen uit het verhaal te verwijzen om hun eindes authentieker te maken. Het gebruik van tekstuele bewijzen versterkt kritisch denken en verdiept hun begrip.
Herinner studenten eraan om zinvolle afbeeldingen en doordachte zinnen voor elke cel van hun storyboard of spinnenweb te includeren. Het combineren van kunst en schrijven betrekt verschillende leerstijlen en maakt de activiteit dynamischer.
Organiseer korte sessies waarin studenten hun eindes presenteren en feedback ontvangen van klasgenoten. Peer-feedback bevordert een samenwerkende klasomgeving en helpt studenten hun ideeën te verfijnen.
The 'Welcome to Nowhere Finish the Story' activity engages students in imagining what happens to Omar, Musa, and Eman after the novel’s ending. Students create a spider map or storyboard to illustrate and describe the children’s possible futures, encouraging inference and creative thinking.
Students complete the spider map by starting the assignment, labeling each cell with a child's name, creating an image for each, and writing a descriptive sentence about each imagined future. This helps students develop inference and visualization skills.
Encourage students to use textual evidence, consider the characters’ past experiences, and think about realistic challenges and opportunities they might face. Brainstorming and class discussions can also support deeper inference.
Imagining life beyond a story builds empathy, inference, and creative writing skills. It helps students connect more personally with characters and understand themes like change, resilience, and hope.
This activity is designed for students in grades 6–8, and can be completed individually or with a partner to foster collaboration and creative thinking.