Thirteen Reasons Why Literary Devices

Thirteen Reasons Why Literary Devices
U kunt deze storyboard in de volgende artikelen en middelen te vinden:
13 Redenen Waarom Lesplannen

Thirteen Reasons Why door Jay Asher

Lesplannen Door Bridget Baudinet

Dertien redenen waarom vertelt het verhaal van dertien mensen die de middelbare schoolman Hannah Baker hebben beïnvloed om zelfmoord te plegen. Verteld vanuit het oogpunt van haar klasgenoot Clay, die langzaam luistert naar zeven cassette tapes waarop Hannah haar verhaal heeft opgenomen, is de roman een spannende openbaring van de vele krachten die gecombineerd zijn om Hannah te demoraliseren. Auteur Jay Asher behandelt dit zware onderwerp met realisme en eerlijkheid. Overzaken van zulke kwesties als zelfvertrouwen, identiteit, geruchten, romantiek, seksueel misbruik, tieners drinken en depressie, Hannah's ervaringen en die van haar collega's zullen resoneren met veel jonge lezers. Studenten zullen niet alleen in het noordelijk lezen worden gevangen, maar kunnen ook de roman een gedachtewekkende reflectie op aspecten van hun eigen leven vinden. De roman van Jay Asher biedt ouders en opvoeders een handig uitgangspunt voor veel moeilijke onderwerpen die te vaak ongedresseerd zijn.




Dertien Redenen Waarom

Storyboard Beschrijving

Thirteen Reasons Why Literary Devices - 13 redenen waarom

Storyboard Tekst

  • TRAGISCHE TEKORTKOMING
  • Je zou naar het feest met me moeten komen, Hannah!
  • Me? Oke...
  • Ik had Jenny een laatste dag van vrede moeten geven. Hoewel ze het niet verdient ...
  • VOORSCHADUWING
  • Hoewel Hannah zeker veel moeilijke en onrechtvaardige uitdagingen geconfronteerd is, is ze zelf niet zonder fouten. Haar tragische fout is dat ze te vertrouwen heeft. Bij meerdere gelegenheden vertrouwt Hannah in iemand of gaat ermee akkoord iets tegen haar beter oordeel. Als ze haar instincten had gevolgd en nee zei, had ze misschien pijnlijke situaties vermeden.
  • STROOM VAN BEWUSTZIJN
  • LITERAIRE APPARATEN IN DERTIEN REDENEN WAAROM
  • Door hint te krijgen op geheimen om te komen, verhoogt Asher de lezer's gevoel van vrees en verhoogt hij de onheilspellende, zware toon van de roman. Het allereerste hoofdstuk schaduwt een aantal later gebeurtenissen. Als Clay de tapes naar de volgende ontvanger stuurt, stapt hij naar de pijn die ze bevatten. Hij maakt ook cryptische opmerkingen over Jenny en meneer Porter die ons verontschuldigen wat ze verkeerd hebben gedaan. De voorschaduwing gaat door de tapes door als Hannah naar mensen verwijst, maar noemt ze niet tot later banden.
  • FOLIE
  • Ik stap in de bus. Ik weet waar de volgende ster op Hannah's kaart zal zijn.
  • Auteur Jay Asher maakt gebruik van Clay Jensen's bewustzijnsstroom om de lezer een raam in de gebeurtenissen van de roman te geven. De gedachten van de klei springen van het verleden tot het heden. Sommige zijn volledige zinnen, anderen zijn fragmenten. Dit standpunt helpt de suspensie van de roman op te bouwen, omdat Clay vaak uitspraken maakt dat de lezer moet blijven lezen om te begrijpen. (Bijv. 'Ik weet wie ze nu over praat')
  • Clay Jensen fungeert als folie voor Hannah Baker. Clay is succesvol op school en vond zijn collega's leuk. Hij lijkt te handelen zonder rekening te houden met de publieke opinie, maar de geruchten over hem zijn allemaal positief. Hannah wordt daarentegen gehongerd door pijnlijke geruchten. Ze probeert alles in te passen, maar eindigt aangevallen en verraden door haar klasgenoten. Had kleine gebeurtenissen anders ontvouwen, zou haar leven in een heel andere richting kunnen zijn gegaan. Het gelukkige leven van Clay vergroot de tragedie van Hannah's zelfmoord.
Meer dan 20 miljoen storyboards gemaakt
Storyboard That Familie