Studentene dine tar beslutninger hver dag (forhåpentligvis besluttet de alle å komme til klassen i dag). Dette kan ha vært en "ingen beslutning" for dem; Noen forskjellige mennesker sørger for at de er i skole hver dag. Det er to andre typer avgjørelser: snap beslutninger og rimelige beslutninger. Hvorvidt de øker sin hånd i klassen, er en "snap decision". De må bestemme seg raskt før noen andre reiser hånden. Denne avgjørelsen gjøres vanligvis uten å vurdere konsekvenser eller utfall. Å gjøre leksene sine etter skolen eller under lunsj er en "rimelig beslutning". Dette er fordi de veier alternativene sine og velger det beste utfallet. Skal jeg gjøre leksene mine på skolen mens jeg spiser, så kan jeg se en film senere, eller gjøre det om natten etter middagen hjemme?

Be elevene å lage et storyboard som viser de tre ulike typer beslutningene, vil hjelpe dem med å huske innhold. Hvis du ber dem om å skildre avgjørelser de enten laget i dag eller i de siste dagene, vil styrke et annet læringsmål. Det faktum at de tar beslutninger hver dag, kan lette presset og gi dem tillit til å gjøre de mer konsekvensmessige avgjørelsene, for eksempel å søke om høgskoler eller nekte å falle i peer press.

Få elevene til å lage en trecelle storyboard med tittel og beskrivelse. Hver tittel skal angi hvilken type avgjørelse, cellen skal skildre en beslutning de har gjort, med beskrivelsen som beskriver hvordan den klassifiserer som beslutningstype.

Studentene får vanligvis ikke positiv ros for hver god beslutning de gjør. Når de tar et skritt tilbake og reflekterer over sine gode beslutninger, vil det styrke dem for å fortsette deres oppførsel. Også å ha studentens andel med klassen vil tillate andre å se på hva de jevnaldrende gjør hver dag, målet er å støtte et positivt beslutningsmiljø.

Be elevene om å lage en femcelle storyboard om positive beslutninger. De to første cellene skal skildre ting de har gjort dagen før. Mellomcellen skal vise hva de skal gjøre eller har gjort i dag. Til slutt bør de to siste cellene vise hva de skal bestemme i morgen. Dette vil hjelpe dem å male et positivt bilde av seg selv og etterligne målsettingen for fremtiden.

Tøffe beslutninger er bare vanskelig basert på harde valg. Vi har en tendens til å få stor angst når det gjelder store livsbeslutninger. Sannheten er at når det ikke er noe klart vinnende alternativ for enhver beslutning, er det klassifisert som en vanskelig beslutning. Et eksempel ville være å prøve å bestemme hvilken en dollar skrape av for å kjøpe. Hvert alternativ har samme risiko uten garanti for resultater.

Når det gjelder store livsavgjørelser, kan du vanligvis finne svaret ditt mens du ser på de kortsiktige og langsiktige resultatene av hvert alternativ. Til slutt vil studentene stå overfor den vanskelige avgjørelsen om hva de skal gjøre etter videregående skole. Det er press fra foreldrene, skolen, samfunnet og seg selv å velge klokt. I virkeligheten har de mye tid til å virkelig finne ut hva de vil gjøre, og de kan endre seg når som helst. Deres svar kan bli mye klarere hvis de ser på de kortsiktige og langsiktige resultatene.

Å lage en beslutning gjennom et storyboard kan bidra til å visualisere hva fremtiden kan se ut. Få dem til å lage en vanligvis stressende beslutning. De vil se på de kortsiktige og langsiktige resultatene og deretter reflektere. Etter å veie dem ut, bør avgjørelsen være enklere å gjøre.