Litterære konflikter er ofte lært i løpet av ELA enheter. Bygge på tidligere kunnskap for å oppnå mestring nivå med våre studenter er viktig. En utmerket måte å fokusere på ulike typer litterære konflikt er gjennom storyboards. Å ha studenter velger et eksempel på hver litterære konflikt og skildre det ved hjelp av storyboard skaperen er en fin måte å forsterke din lærepenge!
Mordred hater Arthur fordi han tror han prøvde å få ham drept som et spedbarn. Han sverger å få hevn ved å rive ned Arthur nærmeste sirkel og utsette Lancelot og Guenever affære offentlig. Under Arthur sivile lovsamling, deres aktiviteter utgjør forræderi, og han blir nødt til å utføre dem begge.
Som Arthur sitter i teltet sitt i løpet av de siste par kapitler, hans kone en fange, hans beste venn i eksil, hans sønn prøver å drepe ham, og hans Round Table spredt, innser han at han har vært i stand til å stoppe disse ulykkene. Han føler seg nye systemet har sviktet, og lurer på om krig vil alltid være uunngåelig. Han sørger for å formidle sine ideer til Thomas Malory i håp om at hans mantra om “Kanskje bare for Høyre” vil bli gitt videre til fremtidige generasjoner.
Mens Arthur innser hva Guenever og Lancelot har gjort mot ham er forræderi, han elsker dem begge, og ønsker ikke å gjennomføre en straff; men som konge, er han bundet av reglene han laget for sitt eget samfunn å gjøre det. Guenever er dømt til å brennes på bålet, og Arthur håper hemmelighet Lancelot vil ri i å redde henne i siste øyeblikk.
Klassetrinn 9-12
Vanskelighetsgrad 3 (Utvikling til Mastery)
Type Oppdrag Individuell Eller Partner
Type Aktivitet: Typer av Literary Conflict
(Disse instruksjonene er helt passelig. Etter å ha klikket "Kopier Assignment", endre beskrivelsen av oppdraget i dashbordet.)
Lag et storyboard som viser minst tre former for litterær konflikt i en av bøkene fra Once and Future King.
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
Dyktig | Emerging | Begynnelse | Prøv Igjen | |
---|---|---|---|---|
Konflikt Identifikasjon | Student identifiserer riktig store konflikter og bruker sterke, klare tekstlige bevis for å støtte valget. | Student identifiserer riktig stor konflikt og bruker få eller uklare detaljer for å støtte deres valg. | Student identifiserer feil stor konflikt, og bruker noen detaljer fra teksten for å støtte sine valg. | Student prøver ikke å identifisere større konflikt eller identifiserer feil stor konflikt med ingen forklaring. |
Forståelse Outcome | Student tydelig viser utfallet av konflikten og dens virkninger på hovedpersonen med bevis fra teksten. | Studenten viser utfallet av konflikten og dens effekt på hovedpersonen, men noen bevis er uklart. | Studenten viser utfallet av konflikten, men ikke undersøke dens effekt på hovedpersonen, og bruker noen vage tekstlig bevis. | Student ikke klart viser utfallet av konflikten eller bruke tekstlige bevis. |
Karakter | Storyboard inkluderer alle nødvendige tegn og tydelig navn dem. Går utover ved å legge til flere detaljer. | Storyboard inkluderer alle nødvendige tegn og tydelig navn dem. | Dreieboken omfatter personen og antagonist men utelater andre nødvendige tegn. | Storyboard inkluderer ikke navnene på nødvendige tegn. |
Storyboard | Student viser tydelig forsøk på å formidle Iscenesettelsen av boken | Student forsøker å formidle innstilling og scene av boken, men mangler litt klarhet. | Student ikke klart formidle innstillingen og scene. | Student gjør liten eller ingen forsøk på å formidle innstillingen eller scene. |
Stavekontroll og Grammatikk | Student bruker eksemplarisk rettskrivning og grammatikk. Det er ingen feil. | Student gjør en liten feil i staving og grammatikk. | Student gjør flere mindre feil i staving og grammatikk. | Student gjør mange feil i staving og grammatikk; lite forsøk på stavekontroll. |
Denne prisstrukturen er bare tilgjengelig for akademiske institusjoner. Storyboard That godtar innkjøpsordrer.