https://www.storyboardthat.com/no/lesson-plans/vær-og-klima/diskusjon-starter

Aktivitetsoversikt


Diskusjonshistoritavler er en fin måte å få elevene dine til å snakke om ideene sine i naturfag. De lar studentene kritisere og evaluere forskjellige synspunkter uten å forstyrre andre studenter. Denne aktiviteten kan brukes i begynnelsen av emnet for å identifisere og fjerne eventuelle misforståelser studenter måtte ha.

Først viser elevene et diskusjonshistoribord som det ovenfor. Be dem se på problemet som presenteres i den første cellen. Følgende celler viser fire studenter som alle har en idé om problemet foran seg. Studentene bør tenke på hvem de synes er mest riktige og være forberedt på å forklare hvorfor vedkommende har rett. Studentene kan støtte deres posisjon ved å lage visuelle bilder, inkludert tekst og bilder, på Storyboard That. Disse bildene kan enkelt eksporteres som PowerPoint-lysbilder.

Etter at studentene har forberedt argumentet, må elevene diskutere ideene sine. Denne diskusjonen kan gjennomføres i en rekke forskjellige formater. Elevene kunne diskutere i par, små grupper eller til og med i en lærerstyrt, hele klassesammenheng. Det er viktig å bli enige om en liste over diskusjonsregler med studentene før de begynner, slik at alle får sjansen til å delta. Studentene vil også kunne øve seg på å tilpasse talen til en formell debattkontekst og kan demonstrere sin forståelse av formell engelsk.

Her er noen andre ideer for å bruke disse diskusjonshistoritavlene i leksjonene dine.

  1. Studentene legger til en ny celle på slutten av eksemplet du har gitt dem for å forklare hvem de mener er riktig og hvorfor.
  2. Studentene lager et storyboard for å beskrive hvorfor en student er feil, og deretter "underviser" konseptet.
  3. Studentene lager egne diskusjonshistoritavler for å dele med jevnaldrende om det aktuelle emnet.

Merk at malen i denne oppgaven er blank. Etter å ha klikket "Bruk denne oppgaven med studentene mine", legg til ønsket problem og løsninger for å matche studentenes behov.

Mal og Klasse Instruksjoner

(Disse instruksjonene er helt passelig. Etter å ha klikket "Kopier Assignment", endre beskrivelsen av oppdraget i dashbordet.)



Les diskusjonens storyboard som viser fire studenter som alle har en idé om problemet foran seg. Du skal gi din mening om hvem du synes er riktig og forklare hvorfor. Du vil bruke det opprettede storyboardet ditt til å diskutere med jevnaldrende.

Studentinstruksjoner:

  1. Klikk på "Start tildeling".
  2. Legg til en ny celle på slutten av raden.
  3. Bruk tekst og bilder for å forklare hvem du synes er riktig og hvorfor.
  4. Spar ofte!

Leksjon Plan Reference

Klassetrinn 4-6

Vanskelighetsgrad 3 (Utvikling til Mastery)

Type Oppdrag Gruppe

Type Aktivitet: Diskusjon Storyboards


Rubrikk

(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)


Diskusjon Storyboard
Les diskusjonen dreieboken viser elevene ser på et problem. Legg en celle til slutten av dreieboken og beskrive hvem du tror er riktig og hvorfor.
Dyktig Emerging Begynnelse
Hvem tror du er riktig?
Du har valgt en person du mener er korrekt og forklart hvorfor.
Du har valgt den personen du mener er riktig.
Du har ikke valgt en person du mener er riktig.
Bevis på Effort
Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt.
Arbeidet viser noen tegn til innsats.
Arbeidet viser lite bevis for enhver innsats.


Mer Storyboard That Aktiviteter

Vær og Klima




*(Dette vil starte en 2 ukers gratis prøveversjon - ingen kredittkort nødvendig)
https://www.storyboardthat.com/no/lesson-plans/vær-og-klima/diskusjon-starter
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter reservert.