Konwersacyjny angielski może być bardzo trudny. Chociaż znajomość prawidłowej struktury zdań i poprawnej gramatyki jest niezwykle ważna, konwersacyjny angielski jest sposobem na codzienne interakcje z innymi użytkownikami języka angielskiego. Jeśli nie czujesz się gotowy do prowadzenia rozmowy po angielsku lub chcesz więcej poćwiczyć, napisz własny dialog!
Wyobrażenie sobie przykładu rozmowy między dwiema postaciami może być trudne bez podania kontekstu lub podpowiedzi. Konwersacyjny angielski bardzo różni się od angielskiego, którego użyłbyś do pisania pracy lub od angielskiego, który przeczytałbyś w książce lub na stronie z wiadomościami. Jednak zwykle wykonujesz te same ruchy, wykonując zadanie pisemne, które obejmuje odpowiedź na pytanie eseju, oraz zadanie pisemne, które prosi cię o wymyślenie naturalnie brzmiącej rozmowy między dwiema postaciami. Dlatego nauka pisania dialogów jest podstawową umiejętnością w edukacji językowej. Dzięki wskazówkom, poradom i lekcjom uczniowie mogą opanować sztukę pisania dialogów i stać się pewnymi komunikatorami w rzeczywistych sytuacjach.
Poniższy przewodnik przedstawia krok po kroku podejście do pisania angażujących dialogów między dwiema postaciami, włączając typowe zwroty, przykłady i techniki tworzenia autentycznych i znaczących rozmów.
Pamiętaj, aby dostosować swoją aktywność do pożądanego poziomu znajomości języka i upewnić się, że jest ona zgodna z zamierzonym celem rozmowy między dwoma przyjaciółmi.
Rozpoczęcie i zakończenie rozmowy to ważne narzędzia, które pomagają nadać ton i kierunek dyskusji między dwiema postaciami. Służą one jako punkty wejścia do bogatej wymiany myśli i pomysłów. Na przykład prostą rozmowę między nauczycielem a uczniem w języku angielskim nauczyciel może rozpocząć od pytania otwartego, takiego jak: „Opowiedz mi o czymś interesującym, czego się dzisiaj nauczyłeś”. To skłania ucznia do podzielenia się swoimi przemyśleniami i zachęca do aktywnego udziału. Podobnie w rozmowie między dwoma nowymi przyjaciółmi, stosowanie ciepłych powitań i zwrotów wprowadzających, takich jak „Wspaniale cię poznać!” lub „Jak ci minął dzień?” sprzyja przyjaznej atmosferze, sprzyjając nawiązaniu kontaktu i inicjując dalszą rozmowę. Mogą jednak wystąpić nieporozumienia, prowadzące do nieporozumień lub błędnej interpretacji. W takich przypadkach stosowanie tagów pytań staje się niezbędne do szukania wyjaśnień i rozwiązywania wszelkich potencjalnych niejasności. Możesz na przykład napisać rozmowę między dwoma przyjaciółmi, używając tagów pytań, na przykład „Wciąż masz ochotę na dzisiejszy film, prawda?” pomaga zapewnić wzajemne zrozumienie i zapobiegać nieporozumieniom. Ogólnie rzecz biorąc, poprzez włączenie typowych zwrotów i tagów pytań, dialogi między postaciami mogą przekształcić się w angażujące i znaczące wymiany zdań, odkrywające różne perspektywy i poprawiające ogólne wrażenia z rozmowy.
Te zajęcia z pisania są nieocenionymi narzędziami promującymi skuteczną komunikację i kultywowanie współpracy w środowisku edukacyjnym dla osób, które nie są native speakerami. Niezależnie od tego, czy podejmowane są indywidualnie, czy w ramach grupy, działania te zapewniają wyjątkowe korzyści zarówno nauczycielom, jak i uczniom, ułatwiając rozwój języka, wspierając zrozumienie dynamiki charakteru i pielęgnując umiejętność konstruowania znaczących dialogów. Arkusze robocze mogą być zaprojektowane do pracy indywidualnej, w parach lub w grupach, uwzględniając różne preferencje uczenia się i promując współpracę między uczniami. Indywidualne arkusze robocze oferują uczniom możliwość samodzielnego ćwiczenia i rozwijania umiejętności pisania, pozwalając im skupić się na własnych pomysłach, twórczej ekspresji i rozwoju osobistym w konstruowaniu znaczących dialogów. Zajęcia w parach dla więcej niż jednej osoby dają uczniom szansę na zaangażowanie się we wspólne uczenie się, w którym mogą wymieniać się pomysłami, perspektywami i opiniami z partnerem. Poprzez proces pisania dialogów między dwoma przyjaciółmi, uczniowie mogą doskonalić swoje umiejętności tworzenia autentycznych i powiązanych rozmów, które odzwierciedlają niuanse prawdziwych przyjaźni.
Storyboard That daje możliwość tworzenia wizualnych scenariuszy w celu nauczania bardziej naturalnych rozmów. Zamiast pisać rozmowę w postaci linii tekstu, spróbuj zrozumieć kontekst dialogu. W rozmowie pojawia się wiele niuansów, które nie zawsze pojawiają się w komunikacji pisemnej, takich jak slang, wyrażenia potoczne, wykrzykniki, natychmiastowe odpowiedzi, przerwy i inne.
Pamiętaj, że rozmowy to coś więcej niż tylko słowa! W rzeczywistej mowie są reakcje, zmiany emocjonalne, działania i nie tylko. Możesz także pozować i edytować postacie, więc w razie potrzeby upewnij się, że używasz mimiki twarzy i ruchów ramion.
Po podstawowej rozmowie wróć i sprawdź swoją gramatykę, wyrażenia i słownictwo. Czy większość z nich zrobiłaś dobrze za pierwszym razem? W porządku, jeśli tego nie zrobiłeś, oznacza to po prostu, że potrzebujesz więcej praktyki. Kiedy będziesz ćwiczyć, właściwe koniugacje i słownictwo będą przychodzić ci łatwiej!
Oto ukończony przykład.
Maia: Co się stało, Jin? Wyglądasz na zmartwionego!
Jin: Cóż, moja siostra przyjeżdża do mnie w ten weekend.
Maja: O! To wspaniale!
Jin: Nie! Nie, nie jest! Większość czasu spędziłam na nauce i pracy. Nie wiem co robić w tym mieście!
Maia: Robiłam wiele rzeczy w mieście! Nie musisz się tak denerwować.
Jin: Naprawdę? Możesz pomóc? Wow, dziękuję, Maju!
Maia: Żaden problem, Jin! Chętnie podsunę Ci kilka pomysłów.
Jin: Dobra, chodźmy!
Maia: Więc, co lubi twoja siostra? Kluby? Słupy? Koncerty?
Jin: Hm, muzea i architektura. Może w końcu powinienem zrobić to sam.
Innym świetnym sposobem na ćwiczenie pisania dialogów przez uczniów jest połączenie tego z czynnością, która pozwala im opanować lokalne zwyczaje. Robiąc takie rzeczy, jak jedzenie na mieście, zakupy, odwiedzanie przyjaciela itp., Mogą pojawić się oczekiwania, do których nie są przyzwyczajeni. Te ćwiczenia pozwolą uczniom przećwiczyć różne scenariusze i mogą być dostosowywane i dostosowywane do trudności zgodnie z potrzebami!
Dialog to rozmowa dwóch lub więcej osób. W literaturze odnosi się do pisemnej lub mówionej wymiany między postaciami w opowiadaniu, sztuce lub innym dziele literackim. Jest to narzędzie służące do przekazywania informacji, ujawniania postaci i rozwijania fabuły. W życiu codziennym jest nieodzownym elementem komunikacji, umożliwiając ludziom dzielenie się pomysłami, wyrażanie opinii i budowanie relacji.
Aby utworzyć dialog w Storyboard That, należy zacząć od wybrania sceny lub sytuacji z dostępnych opcji i przeciągnięcia ich do pustej komórki. Następnie wybierz co najmniej dwie postacie do udziału i nadaj im imiona i ewentualnie cechy osobowości. Wybierz temat, taki jak decyzje, plany społeczne lub opinie na dany temat, i zastanów się nad odpowiednim słownictwem. Na koniec użyj dymków znajdujących się w sekcji „dymki”, aby napisać dialog.
Aby napisać realistyczny i wciągający dialog, zastanów się nad osobowością i motywacjami bohaterów oraz zastanów się, w jaki sposób mogliby ze sobą rozmawiać w danej sytuacji. Używaj naturalnie brzmiącego języka i uwzględniaj pauzy, przerwy i komunikację niewerbalną, taką jak język ciała i mimika. Możesz także użyć tagów, aby dodać kontekst i emocje do rozmowy.
Oto kilka szybkich pomysłów opracowanych specjalnie, aby pomóc w generowaniu krótkich przykładów dla uczniów uczących się angielskiego jako drugiego języka: