Nauczanie studentów, jak sekwencjonować, jest podstawową umiejętnością w edukacji. Nacisk na uczenie się, jak to zrobić jest zazwyczaj nauczany w niższych klasach i w wielu klasach kształcenia specjalnego we wszystkich klasach. Sekwencjonowanie jest ważne, ponieważ nawet nasze codzienne czynności obejmują zdarzenia sekwencyjne, takie jak ubieranie się czy robienie przekąsek.
Działania sekwencyjne są szczególnie korzystne, gdy włączasz pomoce wizualne. Korzystanie z storyboardu umożliwia uczniowi wizualizację aktywności i powiązanie obrazu z działaniem, które ma lub musi mieć miejsce. Storyboardy to także świetne narzędzie do sekwencjonowania, ponieważ składają się z komórek w rzędzie lub kolumnie, lub obu, co pomaga uczniom w utrzymaniu pomysłów, szczegółów i zdjęć we właściwej kolejności. Posiadanie uczniów manipulujących wydarzeniami, czy to na komputerze, czy w formie papierowej, daje im bardziej konkretne zrozumienie sekwencji zdarzeń.
Niektóre typowe typy sekwencji wykresów zdarzeń to:
Sekwencjonowanie występuje we wszystkich przedmiotach iw wielu obszarach codziennego życia. Na przykład widzimy i używamy go w następujący sposób:
Plansza początkowa, środkowa i końcowa to zazwyczaj plansza z trzema etapami i często jest opowiadana. Może to być wykorzystane, aby uczniowie opowiadali historię, którą właśnie przeczytali lub stworzyli własną historię za pomocą własnych słów. Te trzy kroki pomagają utrzymać koncepcję podstawową dla młodszych uczniów. Jest to również świetna metoda do ćwiczenia sekwencji zdarzeń, pozwalająca im naprawdę poznać ideę kryjącą się za sekwencjonowaniem i dlaczego poszczególne rzeczy są w określonej kolejności.
Jeśli uczniowie tworzą własną historię:
Jeśli uczniowie opowiadają historię:
Kliknij tutaj, aby uzyskać więcej informacji na temat powtarzania części historii.
Pierwsza ... Ostatnia tablica jest niezwykle wszechstronna i może być używana do sekwencjonowania różnych typów. Ta metoda sekwencjonowania jest stosowana w przypadku wielu etapów. Może to być tak proste, jak historia obejmująca więcej niż trzy zdarzenia lub na przykład wyjaśnienie przepisu lub wskazówek dotyczących dojazdu. Uwzględnij słowa sekwencji, takie jak: first, next, then, i tak dalej. Tablice te są często widziane zarówno w formacie poziomym, jak i pionowym. Istnieje szablon dla obu.
Metody korzystania z tego typu planszy w klasie będą takie same jak w przypadku sekwencji początkowej / środkowej / końcowej.
Szablony są zawsze świetne, ale czasami jako nauczyciel chcemy czegoś innego! Tablice sekwencyjne zostały utworzone przy użyciu tradycyjnego układu, ale możesz wybrać dowolny z układów Storyboard That. Możesz także przeprowadzić synchronizację offline, tworząc arkusze kalkulacyjne dla uczniów. Łatwe w użyciu szablony dają możliwość ruszania się tak, jak tylko chcesz!
Ponieważ użytkownicy działań sekwencyjnych to zazwyczaj młodsi studenci lub studenci o specjalnych potrzebach, prostsze reprezentacje zdjęć są często bardziej skuteczne. Skomplikowane elementy wizualne często mogą rozpraszać uwagę, więc łatwe do naśladowania komponenty wizualne umożliwiają uczniowi łatwe skupienie się na lekcji.
Sekwencjonowanie jest ważną, ale prostą czynnością do przeprowadzenia w klasie. Dołączenie storyboardu może sprawić, że będzie on zabawniejszy zarówno dla Ciebie, jak i dla Twoich uczniów, nie wspominając już o tym, że istnieje wiele sposobów na ich włączenie!
Sekwencjonowanie w edukacji odnosi się do umiejętności logicznego porządkowania i porządkowania informacji lub zdarzeń. Jest to ważne, ponieważ pomaga uczniom rozwinąć umiejętności krytycznego myślenia, poprawić zachowanie pamięci i poprawić ogólne zrozumienie złożonych pojęć.
Niektóre skuteczne działania związane z sekwencjonowaniem w nauczaniu obejmują korzystanie z pomocy wizualnych, takich jak organizery graficzne, storyboardy i osie czasu, a także zajęcia praktyczne, takie jak sekwencjonowanie kart i gier, sortowanie i interaktywne opowiadanie historii.
Umiejętności sekwencjonowania można zintegrować z różnymi obszarami tematycznymi, wykorzystując odpowiednie treści do tworzenia działań sekwencjonowania. Na przykład w nauce uczniowie mogą uporządkować kroki metody naukowej, podczas gdy w matematyce mogą uporządkować kroki rozwiązywania problemu. W literaturze uczniowie mogą uporządkować wydarzenia w historii lub etapy rozwoju postaci.