Szablony Arkuszy Projektu Gazety

Jeśli przypisujesz to uczniom, skopiuj arkusz na swoje konto i zapisz. Tworząc zadanie, po prostu wybierz je jako szablon!

Czym jest projekt gazety?

Szablon projektu gazety pozwala uczniom z dowolnego przedmiotu opowiedzieć wydarzenia z opowieści, historii, a nawet nauki! Zapewniają one zabawną strukturę do demonstrowania zrozumienia i pojmowania, a także pomagają uczniom zastanowić się nad wydarzeniami. Tego typu lekcje mogą obejmować nakłonienie uczniów do stworzenia własnej gazety lub artykułu informacyjnego, który bada konkretny temat lub przedmiot. Aktywność może być wykonywana indywidualnie lub w grupie i może być dostosowana do różnych poziomów i przedmiotów. Ten typ aktywności zazwyczaj obejmuje badanie, pisanie i edytowanie artykułów informacyjnych, a także projektowanie i formatowanie układu gazety. Głównym celem projektu gazety dla uczniów jest poprawa umiejętności pisania i krytycznego myślenia uczniów, a także ich zrozumienia konkretnego tematu lub problemu.

Dlaczego są ważne i jak najlepiej je wykorzystać?

Szkolne projekty gazetowe są doskonałym sposobem dla uczniów, aby wykazać się kreatywnością i własnym głosem podczas podsumowywania lub opowiadania wydarzeń. Ten rodzaj aktywności zachęca do badań w inny sposób niż pisanie zwykłej gazety lub innej typowej aktywności, takiej jak recenzja książki. Badania wykazały również, że projekty gazetowe mogą poprawić wyniki nauczania uczniów. Na przykład badanie przeprowadzone przez Azar i Oskouei (2015) wykazało, że podejście oparte na projektach gazetowych do nauczania języka angielskiego jako języka obcego poprawia umiejętności pisania uczniów i ich zdolność do zapamiętywania słownictwa. Inne badanie przeprowadzone przez Hall i Strangman (2002) wykazało, że projekty gazetowe pomogły uczniom z niepełnosprawnościami rozwinąć umiejętności czytania i pisania oraz umiejętności krytycznego myślenia. Uczniowie tworzący gazetę na potrzeby projektów szkolnych mogą być zaprojektowani i skoordynowani tak zabawnie, jak chcesz, aby było, od tworzenia przez nich artykułów informacyjnych po segmenty podróżnicze.

Sugerowany układ szablonu gazety

Przy tworzeniu edytowalnych szablonów gazet należy zwrócić uwagę na różne sekcje, jakie są potrzebne.

• Sekcja tytułowa gazety
• Sekcja nagłówka z głównym zdjęciem
• Artykuł 1 ze zdjęciami związanymi z historią
• Artykuł 2 ze zdjęciem odnoszącym się do historii (opcjonalnie)
• Pozostałe artykuły, jeśli są istotne
• Sekcja ciekawostek
• Sekcja gier i puzzli
• Sekcja ogłoszeń drobnych
• Sekcja kredytowa

Sugerowany postęp aktywności

I. Wprowadzenie

Przedstaw uczniom projekt gazety i wyjaśnij cel tej aktywności.

II. Działania poprzedzające pisanie

Sesja burzy mózgów: Niech uczniowie wymyślą tematy, którymi są zainteresowani i o których chcieliby pisać. Może to być coś od szczegółów poszczególnych artykułów po to, czy chcieliby stworzyć specjalistyczny rodzaj pracy. Na przykład, czy chcą stworzyć rozkładówkę mody, publikację sportową lub coś w rodzaju magazynu dla dzieci?

Badania: Zapewnij uczniom różne rodzaje zasobów do prowadzenia badań na wybrane przez nich tematy. To idealny rodzaj aktywności, aby włączyć wykorzystanie narzędzi cyfrowych.

III. Działania pisarskie

Warsztaty pisarskie: Poleć uczniom napisanie artykułów, korzystając z udostępnionych pustych szablonów gazet.

Recenzja rówieśnicza: Zachęcaj uczniów do wzajemnego recenzowania i edytowania swoich prac, zwracając uwagę na gramatykę, pisownię i strukturę.

Sugerowane przykłady projektów gazet według tematu

Proponowane przez nas działania mogą pomóc uczniom zastosować wiedzę i umiejętności w różnych dziedzinach, a także rozwinąć ich zdolności badawcze, pisarskie i krytycznego myślenia.

Język angielski

• Uczniowie mogą stworzyć arkusz roboczy z próbnym artykułem z gazety o popularnej osobowości, o której każdy chce wiedzieć więcej. Pisanie funkcji profilu daje uczniom możliwość rozwijania umiejętności komunikacyjnych, umiejętności opisu i kreatywności w wyrażaniu się.
• Uczniowie mogą stworzyć szablon artykułu do gazety na temat postaci z przeczytanej powieści lub sztuki, podsumowując historię i cechy tej postaci.
• Uczniowie mogą napisać artykuł opisujący niedawne wydarzenie lub to, które nastąpi wkrótce, jego znaczenie historyczne i inne istotne szczegóły.

Studia społeczne

• Uczniowie mogą stworzyć symulację artykułu prasowego na temat ważnego wydarzenia w historii świata, np. podpisania Wielkiej Karty Swobód lub upadku Muru Berlińskiego.
• Uczniowie mogą stworzyć gazetę o życiu codziennym i kulturze danego regionu lub kraju, badając takie tematy, jak jedzenie, sztuka, muzyka i zwyczaje.

Nauka

• Uczniowie mogą tworzyć artykuły do gazet na temat najnowszych odkryć i przełomów naukowych i technologicznych.
• Uczniowie mogą stworzyć gazetę poświęconą środowisku, zawierającą artykuły na temat zmian klimatycznych, zanieczyszczeń i gatunków zagrożonych wyginięciem.

Matematyka

• Uczniowie mogą napisać artykuł do gazety, wyjaśniający konkretny koncept matematyczny lub wykorzystując podstawowe pojęcia ekonomiczne, takie jak zakupy spożywcze i ceny towarów, wyjaśnić czytelnikom, jaki to ma na nich wpływ.
• Uczniowie mogą stworzyć szablon artykułu do gazety na temat historii matematyki, podkreślając znaczenie ważnych matematyków i ich wkład w rozwój nauki.

Sztuka

• Uczniowie mogą przygotować artykuł do gazety na temat konkretnego ruchu artystycznego lub artysty, zgłębiając takie zagadnienia, jak styl, tematyka i techniki ruchu lub artysty.
• Gdy uczniowie otrzymują zadanie stworzenia gazetki na potrzeby projektów szkolnych, mogą tworzyć artykuły o wydarzeniach artystycznych lub wystawach odbywających się w ich okolicy, w tym recenzje wystaw i wywiady z artystami.

Instrukcje dla uczniów, jak zrobić gazetę na projekt szkolny

Co należy uwzględnić w szablonie artykułu do gazety:

1. Nagłówek: Głównym celem nagłówka jest przyciągnięcie uwagi czytelnika. Powinien być krótki i nie zawierać zbyt wielu szczegółów, ale na tyle, aby zachęcić czytelnika do przeczytania całego artykułu.
2. Podpis: W tej sekcji umieszcza się nazwisko autora artykułu.
3. Lokalizacja: Typowe artykuły dziennikarskie umieszczają lokalizację blisko sekcji podpisu, przy czym zwykle jest to biuro prasowe, w którym powstał artykuł.
4. Akapit wprowadzający: Jest to początkowy akapit, który zazwyczaj zawiera to, co dziennikarze nazywają „leadem”, czyli informacje o „kto”, „co”, „kiedy”, „dlaczego”, „gdzie” i „jak” głównej historii.
5. Akapit pomocniczy: Te akapity rozwijają pozostałe szczegóły dotyczące historii.

Dodatkowe informacje z gazet

Tworzenie gazety w klasie może ekscytować uczniów, ale możesz również włączyć lekcje na temat znaczenia i wykorzystania prawdziwych gazet, aby uczniowie nie tylko rozwijali swoje umiejętności kreatywnego pisania i projektowania, ale także byli w stanie analizować treści, które konsumują z typowych gazet. Zrozumienie, jak działają rzeczy, pomoże im wymyślić własny pomysł na gazetę do projektów szkolnych.

Oto kilka dodatkowych wskazówek, które warto uwzględnić u uczniów:

• Gazety są zobowiązane do zapewnienia, że treści, które produkują, są określonej jakości. Nie tylko to, ale są również zobowiązane do zapewnienia, że informacje, które produkują, są najbardziej dokładne pod względem wspomnień wydarzeń lub pod względem dostępnych danych historycznych i weryfikowalnych.
• Ze względu na charakter relacji, sprawdzanie faktów jest istotne.
• Projekt gazety opiera się na ich zwykłym przewodniku po stylach. Każda publikacja ma zazwyczaj swój własny przewodnik po stylach, który zawiera odniesienie do szczegółów, takich jak kolory, czcionki, rozmiar druku, układ i formatowanie. Obejmuje on również szczegóły stylistyczne, takie jak preferencje gramatyczne i standardy oraz zatwierdzone formaty odsyłaczy, które można stosować.
• Pracując nad własnymi pomysłami na szablony gazet, ważne jest, aby wziąć pod uwagę konkurencję. Używając typowych gazet jako odniesienia, w dowolnej miejscowości, jeśli jest więcej niż jedna publikacja, wszyscy dziennikarze mogą skończyć na pisaniu na ten sam temat. Mając to na uwadze, ważne jest, aby upewnić się, że wszystkie perspektywy i możliwości kreatywności i zróżnicowania zostaną uwzględnione. W przeciwnym razie nie byłoby żadnej zachęty do preferowania Twojej publikacji.
• W przypadku zajęć w klasie pole do kreatywności jest znacznie większe. Na przykład istnieje możliwość nie tylko stworzenia typowej publikacji drukowanej o charakterze informacyjnym, ale także bardziej niszowej i hobbystycznej treści. Uczniowie mogą mieć możliwość eksplorowania swoich pasji. Na przykład osoby zainteresowane modą mogą stworzyć własną publikację w stylu publikacji z prawdziwego życia, takiej jak Vogue, a osoby zainteresowane sportem mogą stworzyć coś w duchu publikacji, takiej jak Sports Illustrated, a możliwości takich zajęć są nieograniczone w tym otoczeniu.
• Dodatkowo uczniowie mogą mieć jeszcze więcej możliwości twórczych, ponieważ odbywają się one w ramach klasy, co oznacza, że mogą uwzględnić jeszcze więcej szczegółowych sekcji związanych z ich hobby, takich jak śmieszne rzeczy, gry i łamigłówki.

Inne sugestie dla studentów

• Wywiady z gośćmi szkoły
• Wyjazdy rezydencyjne
• Produkcje szkolne
• Nietypowe zwierzęta domowe lub hobby
• Wywiady z rodzicami, którzy mają ciekawe zawody
• Światowe powiązania społeczności szkolnej

Jeszcze więcej zasobów i przykładów arkuszy roboczych

• Galeria szablonów arkuszy kalkulacyjnych
• Szablony arkuszy roboczych do sekwencjonowania
• Arkusze kalkulacyjne do wykresów liniowych
• Szablony przepustek
• Poznaj szablony dla nauczycieli
• Arkusze porównawcze postaci
• Szablony słownictwa z zakresu nauk społecznych
• Szablony planów miejsc
• Arkusze robocze do obliczania powierzchni i obwodu

{Microdata type="HowTo" id="3140"}

Miłego tworzenia!