Jednostki Miary Plakaty - Tabela Konwersji Objętości

Jeśli przypisujesz to uczniom, skopiuj arkusz na swoje konto i zapisz. Tworząc zadanie, po prostu wybierz je jako szablon!

Używanie plakatów z jednostkami miary w klasie

Plakaty z jednostkami miary objętości to niezbędne narzędzie edukacyjne, które służy jako pomoc wizualna dla uczniów i wszystkich zainteresowanych zrozumieniem różnych sposobów pomiaru objętości. Plakaty te zazwyczaj przedstawiają wykres objętości, szczegółowo opisujący relacje między różnymi jednostkami miary objętości. Pomagają wyjaśnić system metryczny objętości, odpowiadając na często zadawane pytania, takie jak: „Jaka jest metryczna jednostka objętości?” ilustrując jednostki objętości metrycznej jasnymi przykładami.

Wykresy te często zawierają konwerter, ułatwiający przełączanie między metrycznymi jednostkami objętości, takimi jak litry, mililitry i centymetry sześcienne. Lista jednostek objętości może również obejmować system angielski, pokazując odpowiedniki w uncjach płynu, galonach, kwartach i filiżankach.

Pomysły na aktywność

• Poszukiwanie pojemności: Daj uczniom listę przedmiotów, które mogą znaleźć w klasie lub w domu, takich jak kubek, litrowa butelka i galonowy dzbanek. Następnie mogą skorzystać z tabeli przeliczeniowej, aby przeliczyć wszystkie znalezione przedmioty na metryczne jednostki objętości i zapisać swoje odpowiedzi.


• Gotowanie z konwersjami: Użyj prostego przepisu i poproś uczniów, aby przeliczyli wszystkie miary cieczy z jednostek angielskich na jednostki podstawowe, korzystając z tabeli przeliczeniowej. Mogą odmierzyć wodę lub inną bezpieczną ciecz w mililitrach i litrach, aby zobaczyć różnice w ilości.


• Przekaźnik konwersji objętości: Skonfiguruj stanowiska z różnymi typowymi pojemnikami (kubkami, litrami, galonami) i poproś uczniów, aby przeliczyli objętość pojemnika na inne jednostki za pomocą przelicznika objętości. Ścigają się, aby dokładnie ukończyć wszystkie konwersje.


• Wyzwanie związane z transferem wody: Zapewnij uczniom pojemniki o różnych rozmiarach, oznaczone w metrach sześciennych, litrach i mililitrach. Muszą obliczyć objętości, aby przenieść dokładną ilość wody z jednego pojemnika do drugiego, posługując się wyłącznie jednostkami objętości z tabeli konwersji plakatów miar.


• Projekt artystyczny „O rozmiarze”: Uczniowie tworzą dzieła sztuki, które zawierają różne jednostki objętości (takie jak jeden centymetr sześcienny, jeden decymetr sześcienny, uncje płynu lub kwarta) i oznaczają swoje prace odpowiednimi jednostkami objętości. Mogą porównywać jednostki metryczne wykresów objętości, aby zrozumieć skalę swoich dzieł sztuki.


• Wirtualny generator objętości: Uczniowie korzystają z internetowego narzędzia konwertującego do wprowadzania różnych pomiarów i sprawdzania równoważnych objętości w innych jednostkach. Następnie mogą pobrać swoje wyniki i utworzyć kolaż jednostek, korzystając z jednostek metrycznych wykresu objętości.


• Tworzenie skeczy pomiarowych: W grupach uczniowie piszą i wykonują skecze, w których biorą udział postacie wymagające przeliczenia miar objętości, na przykład szef kuchni decydujący, ile oleju potrzeba w mililitrach zamiast w filiżankach, lub naukowiec mierzący lekarstwo w centymetrach sześciennych. Muszą dokładnie używać jednostek z listy wolumenów i tabeli konwersji wolumenów w swoim skeczu.


• Wypełnij pojemniki. Zadania matematyczne: Rozdaj arkusze ćwiczeń z ilustracjami różnych pojemników (oznaczonych wymiarami w centymetrach sześciennych lub metrach sześciennych) i poproś uczniów, aby obliczyli pojemność w różnych jednostkach objętości, ćwicząc rozróżnianie pomiędzy małymi i dużymi ilościami.


• Gra w dopasowywanie miar: Uczniowie dopasowują karty z różnymi jednostkami objętości do ich odpowiedników (np. 1 litr do 1000 mililitrów, 1 galon do 3,78541 litra). Może to być gra do wydrukowania, podczas której wycinają karty, a następnie rysują pasujące linie na oddzielnym arkuszu.


• Ćwiczenie „Przekształć i pokoloruj”: Utwórz arkusz do kolorowania, w którym różne obszary zostaną oznaczone pomiarami objętości. Uczniowie muszą przeliczyć pomiary na określoną jednostkę i kolor zgodnie z wynikiem konwersji.

Kroki, aby utworzyć wykres konwersji

1. Tytuł i układ: Zdecyduj o układzie, upewniając się, że jest wystarczająco dużo miejsca na wypisanie jednostek metrycznych i angielskich.


2. Wprowadzenie do systemu metrycznego: Przedstaw system metryczny wolumenu po jednej stronie wykresu. Wyjaśnij, że metryczną jednostką objętości jest litr i jego jednostki podrzędne.


3. Wyświetlanie jednostek objętości metrycznych: Na wykresie utwórz kolumnę zawierającą jednostki metryczne, takie jak litry (L) lub mililitry (ml). Użyj wykresu wolumenu metrycznego, aby wyraźnie wyświetlić wartości konwersji.


4. Dołączenie konwertera jednostek: Dołącz sekcję lub kolumnę, która działa jak konwerter jednostek objętości, umożliwiając szybkie przeliczanie jednostek, takich jak ml na l i odwrotnie.


5. Jednostki listy objętości: Po przeciwnej stronie systemu metrycznego wypisz jednostki objętości systemu angielskiego, takie jak galony, kwarty, kufle, filiżanki i uncje płynu, podając ich odpowiedniki metryczne.


6. Tworzenie wykresu konwersji objętości: Na koniec utwórz kompleksowy wykres konwersji objętości, który zawiera odniesienia do metrycznych jednostek objętości z angielskimi jednostkami objętości, zapewniając szybki i łatwy sposób konwersji między systemami.

Więcej zasobów Storyboard That i bezpłatnych materiałów do wydrukowania

• Arkusze objętości
• Bryły geometryczne: przewodnik dla nauczyciela i zajęcia dla uczniów
• Bryły geometryczne — bryły rysunkowe
• Szablony wykresów porównawczych

{Microdata type="HowTo" id="2469"}

Miłego tworzenia!

Atrybuty Obrazu

• 12486829 • eberhard grossgasteiger • Licencja Free To Use / No Attribution Required / See https://www.pexels.com/license/ for what is not allowed