https://www.storyboardthat.com/pl/lesson-plans/życzenia-–-bill-brittain/połączenie-tekstowe

Przegląd Działań


Poproszenie uczniów o wybranie ulubionego cytatu lub sceny z książki pozwala im wyrazić, które części historii rezonują z nimi na poziomie osobistym. W ten sposób uczniowie tworzą połączenie tekstu do siebie, które pokazuje ich zrozumienie postaci i ich rozwoju lub tematów powieści. Uczniowie mogą później udostępniać swoje storyboardy i odbyć krótką dyskusję na temat tego, co znaczą dla nich cytaty.

Niektórzy uczniowie mogą wybrać ten sam cytat, ale mają różne perspektywy. To jest zawsze interesujące dla uczniów, aby zobaczyć i otworzyć dyskusję na temat tego, jak nie każdy może czytać te same wiersze w ten sam sposób, w oparciu o własne perspektywy i osobiste doświadczenia.


Przykłady cytatów z The Wish Giver

- Tutaj w Coven Tree nie jesteśmy obcy magii. Nie mówię też o odmianach królika z kapelusza czy monety w rękawie. Mam na myśli PRAWDZIWĄ magię.


„Przypomniał mi się Święty Mikołaj, ogolony i ubrany na ciepłą pogodę”.


„Bardzo pragnę być lubiany… i to nie tylko przez Leland i Lenorę. Chcę, żeby ludzie mnie pozdrawiali i nie szli na drugą stronę ulicy, kiedy tylko mnie zobaczą. Agatha Benthorn zaprosi mnie do swojego domu na herbatę... Życzę by ludzie zwrócili na mnie uwagę i uśmiechnęli się kiedy mnie zobaczą... ...'"


„Był czas, Agato, kiedy wczołgałbym się do tego domu na czworakach, gdybym myślał, że zaprosisz mnie do środka. Ale ten czas się skończył. Teraz jestem sobą. . do widzenia."


„Och, Henry, co się stało z tymi wszystkimi miłymi rzeczami, które mi opowiadałeś… jeśli w ogóle jestem dla ciebie wyjątkowy…?”


„Wyjątkowy? To śmiech, powiedziałbym, że jesteś Kleopatrą, jeśli to musiałem zrobić. Wszystko, abyś powiedział swojemu tacie, jaki jestem miły i mógłbym mu sprzedać więcej maszyn!”


„Roweno Jervis, czekałam już na ciebie od dawna. Ale do tej pory miałaś oko tylko na Henry'ego Pipera. Tak, Roweno, poczekam. Nie spiesz się. A kiedy będziesz gotowa dla mnie znajdziesz mnie wciąż czekającego."


– Chciałbym… – zaczął. „Żałuję, że nie mamy wody na całej tej farmie. Wystarczy na mycie, gotowanie i picie, i na plony, i… i jeszcze dużo do stracenia!”


„Cóż, może mimo wszystko coś dobrego wyszło z kart życzeń. Polly Kemp spędza dużo więcej czasu na mówieniu, co lubi w ludziach, niż na tym, co jest z nimi nie tak… teraz ma o wiele więcej przyjaciół w szkole ”.


- O ile wiem, Thaddeus Blinn wciąż tam jest, wędrując po autostradach i drogach tej naszej ziemi.



Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są całkowicie konfigurowalne. Po kliknięciu przycisku "Kopiuj przypisanie" zmień opis zadania w Pulmie nawigacyjnym).



Termin płatności:

Cel: Utwórz storyboard, który identyfikuje Twój ulubiony cytat lub scenę w The Wish Giver . Zilustruj swój cytat i napisz, co on dla Ciebie znaczy.

Instrukcje dla uczniów:

  1. Kliknij „Rozpocznij zadanie”.
  2. Wybierz ulubiony cytat lub scenę z The Wish Giver .
  3. Utwórz obraz, który reprezentuje ten cytat, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
  4. W polu opisu wpisz cytat i przynajmniej jedno zdanie o tym, co ten cytat dla Ciebie oznacza.
  5. Oszczędzaj często.

Wymagania: Cytat lub Scena, Ilustracja, 1-2 zdania na temat tego, co to dla Ciebie znaczy.

Referencje Planu Lekcji

Poziom Poziomu 4-6

Poziom Trudności 3 (rozwijanie do mistrzostwa)

Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny


Rubryka

(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).

Więcej Storyboard That dla Których Działania

Dawca Życzeń




*(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)
https://www.storyboardthat.com/pl/lesson-plans/życzenia-–-bill-brittain/połączenie-tekstowe
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.