Piramidy liczby i biomasy są również wykorzystywane do badania łańcuchów żywnościowych bardziej szczegółowo. Biomasa jest ilością żywego materiału na każdym etapie troficznym. Można oczekiwać, że zmniejszy się na każdym etapie w miarę zaniku energii między każdym etapem. Można oczekiwać, że słupki piramidy biomasy będą węższe na każdym etapie. Pręty na piramidzie liczb mogą nie być węższe na każdym etapie, ponieważ słupki reprezentują liczbę organizmów na każdym etapie. Drzewo na przykład jest bardzo duże i ma dużą biomasę, chociaż jest to tylko jeden żywy organizm.
Wykorzystanie wykresów do opisywania łańcuchów pokarmowych może mieć wiele korzyści w zrozumieniu transferów energii między każdym poziomem troficznym. W tej aktywności Twoi uczniowie rysują piramidę liczb i piramidę biomasy dla różnych łańcuchów pokarmowych.
Działalność ta analizuje ogólne trendy w kształtach piramidy i nie jest przeznaczona do dokładnego rysowania wykresów. Możesz uzyskać uczniów, aby znaleźć dane online i wyciągnąć wykresy dokładniej przy użyciu papieru na wykresie.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Utwórz storyboard, aby pokazać, jak możemy reprezentować określone łańcuchy pokarmowe za pomocą wykresów. Dwa wykresy, których użyjemy, to piramida liczb i piramida biomasy.
Wprowadź uczniów w analizę tego, co reprezentuje każdy poziom piramidy i jak odnosi się do przepływu energii w ekosystemie. Zachęć ich do rozważenia, dlaczego niektóre poziomy mogą wyglądać nietypowo (np. duży producent lub wielu małych konsumentów) i omów przykłady z życia, aby pogłębić zrozumienie.
Skieruj uczniów do kwestionowania, dlaczego niektóre piramidy nie są idealnie ukształtowane. Omów czynniki, takie jak rozmiar organizmów, wskaźniki reprodukcji i straty energii, które wpływają na strukturę piramidy.
Przedstaw prostą sieć pokarmową i poproś uczniów o przewidywanie, jak dodanie lub usunięcie organizmu zmieniłoby piramidę. To pomaga w wzmocnieniu zrozumienia, jak powiązane są ekosystemy i jaki mają wpływ na przepływ energii.
Zorganizuj małe grupy, aby porównać ich piramidy i rozumowania. Zachęć uczniów do wyjaśniania swojego myślenia i szanowania interpretacji innych, co prowadzi do głębszego zrozumienia.
Zachęć uczniów, aby zbadali lub zaobserwowali łańcuch pokarmowy na terenie szkoły lub społeczności. Niech stworzą piramidę liczb i biomasy na podstawie rzeczywistych obserwacji, co uczyni lekcję bardziej istotną i zapadającą w pamięć.
Piramida liczebności pokazuje liczbę organizmów na każdym poziomie troficznym, podczas gdy piramida biomasy przedstawia łączną masę organizmów żywych na każdym poziomie. Piramidy biomasy zazwyczaj są węższe na wyższych poziomach, odzwierciedlając utratę energii, podczas gdy piramidy liczebności mogą nie mieć takiego kształtu ze względu na różnice w rozmiarze organizmów.
Aby narysować piramidę liczebności, wymień każdy organizm w łańcuchu pokarmowym jako poziom i użyj prostokątów, aby przedstawić ich wielkość populacji. Podstawa to producent, a każdy kolejny poziom to następny konsument. Szerokość prostokąta odzwierciedla liczbę organizmów na tym poziomie.
Piramidy biomasy stają się węższe, ponieważ energia jest tracona na każdym poziomie troficznym przez oddychanie, ruch i odpadki. W rezultacie dostępna jest mniejsza ilość materii żywej do wsparcia kolejnego poziomu.
Dla łańcucha pokarmowego Dąb → Mszyce → Biedronka → Wróbel piramida liczebności może pokazać jeden dąb na podstawie, wiele mszyc na nim, mniej biedronek zjadających mszyce i jeszcze mniej wróbli polujących na biedronki.
Piramidy pomagają uczniom wizualnie zrozumieć przepływ energii i strukturę populacji w ekosystemach. Ułatwiają dostrzeżenie, jak energia i biomasa maleją na każdym poziomie troficznym i pomagają zidentyfikować trendy w łańcuchach pokarmowych.