„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
Mapy znaków są pomocnym narzędziem dla uczniów podczas czytania, chociaż mogą być również używane po ukończeniu książki. W tej aktywności uczniowie stworzą mapę postaci postaci w Cinder , zwracając szczególną uwagę na atrybuty fizyczne i cechy zarówno głównych, jak i drugorzędnych postaci. Uczniowie mogą również podać szczegółowe informacje dotyczące wyzwań, z jakimi boryka się postać, wyzwań, jakie stawia postać, oraz znaczenia postaci dla fabuły historii.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz mapę postaci dla głównych postaci w Cinder .
Instrukcje dla uczniów:
Poziom Poziomu 6-8
Poziom Trudności 2 (Wzmacnianie / Rozwój)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny
Rodzaj Aktywności: Mapa Znaków
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Obraz Postaci i Scena | Znaki i sceny są odpowiednie zarówno dla postaci książki. | Wiele postaci i scen pasuje do bohaterów książki. | Ponad połowa bohaterów i scen nie pasuje do bohaterów książki. |
| Dokładność Notatek | Większość informacji o notatkach jest poprawna. | Wiele notatek ma poprawne informacje, ale niektóre są nieprawidłowe lub brakuje. | Mniej niż połowa informacji o notach jest prawidłowa i istotna. |
| Wysiłek | Prace są kompletne, dokładne i zgrabne. | Większość fragmentów mapy znaków została przynajmniej podjęta, a praca jest godna. | Mapa znaków jest niedokończona i / lub niezorganizowana. |
Mapy znaków są pomocnym narzędziem dla uczniów podczas czytania, chociaż mogą być również używane po ukończeniu książki. W tej aktywności uczniowie stworzą mapę postaci postaci w Cinder , zwracając szczególną uwagę na atrybuty fizyczne i cechy zarówno głównych, jak i drugorzędnych postaci. Uczniowie mogą również podać szczegółowe informacje dotyczące wyzwań, z jakimi boryka się postać, wyzwań, jakie stawia postać, oraz znaczenia postaci dla fabuły historii.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz mapę postaci dla głównych postaci w Cinder .
Instrukcje dla uczniów:
Poziom Poziomu 6-8
Poziom Trudności 2 (Wzmacnianie / Rozwój)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny
Rodzaj Aktywności: Mapa Znaków
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Obraz Postaci i Scena | Znaki i sceny są odpowiednie zarówno dla postaci książki. | Wiele postaci i scen pasuje do bohaterów książki. | Ponad połowa bohaterów i scen nie pasuje do bohaterów książki. |
| Dokładność Notatek | Większość informacji o notatkach jest poprawna. | Wiele notatek ma poprawne informacje, ale niektóre są nieprawidłowe lub brakuje. | Mniej niż połowa informacji o notach jest prawidłowa i istotna. |
| Wysiłek | Prace są kompletne, dokładne i zgrabne. | Większość fragmentów mapy znaków została przynajmniej podjęta, a praca jest godna. | Mapa znaków jest niedokończona i / lub niezorganizowana. |
Zachęć swoich uczniów, przydzielając małe grupy do skupienia się na różnych postaciach z Cinder. Każda grupa tworzy część mapy, a następnie łączy swoje prace, aby stworzyć kompleksowe źródło dla klasy. To podejście promuje pracę zespołową i głębszą analizę postaci.
Zwiększ zaangażowanie, dając każdemu uczniowi konkretną rolę, np. „śledzący cechy”, „identyfikujący wyzwania” lub „łączący fabułę”. Jasne obowiązki pomagają uczniom pozostać zaangażowanymi i zapewniają pokrycie wszystkich aspektów postaci.
Stymuluj refleksję, pokazując grupom ich mapy postaci w klasie. Uczniowie chodzą, obserwują i zostawiają naklejki z komplementami lub pytaniami. To wspiera krytyczne myślenie i umożliwia naukę od innych perspektyw.
Wspieraj poprawki, prosząc grupy o przeczytanie opinii i aktualizację swoich map postaci. Rewizja uczy studentów, jak włączać nowe pomysły i pogłębia ich rozumienie postaci.
Mapa postaci to graficzny organizer, który pomaga uczniom śledzić cechy fizyczne, cechy osobowości i rozwój postaci w trakcie opowiadania. Może również podkreślać relacje, motywacje i wyzwania, z którymi się mierzą.
Aby stworzyć mapę postaci dla Cinder, wybierz główne i poboczne postaci, opisz ich cechy fizyczne i osobowościowe, zanotuj, jak się zmieniają podczas powieści, i szczegółowo opisz wyzwania, z którymi się mierzą. Narzędzia takie jak Storyboard That sprawiają, że ten proces jest interaktywny i wizualny.
Mapy postaci wspierają uczniów szkoły średniej, pomagając im organizować informacje, poprawiać zrozumienie tekstu i analizować rozwój postaci, co ułatwia zrozumienie złożonych opowieści.
Zachęcaj uczniów do znajdowania dowodów tekstowych dla każdej cechy, dyskutuj, jak postacie się rozwijają, i porównuj reakcje różnych postaci na wyzwania. Używaj wizualnych pomocy i interaktywnych aktywności, aby utrwalić naukę.
Zawierać fizyczne i osobowościowe cechy każdej postaci, wyzwania, z którymi się mierzą, jak się zmieniają w trakcie historii, oraz ich rolę w fabule. Wizualne przedstawienie i jasne etykiety zwiększają zrozumienie.
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy