Rozpoczynanie jednostki lub lekcji z kluczowym słownictwem pomaga w ogólnym zrozumieniu i zapamiętywaniu. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą scenorys, który definiuje i ilustruje kluczowe słownictwo znalezione w książce Głos Aminy autorstwa Heny Khan. Uczniowie stworzą mapę pająków składającą się z 3-5 terminów według uznania nauczyciela. Każda komórka będzie zawierać termin lub aluzję, jego definicję lub opis oraz odpowiednią ilustrację.
arogancki: posiadanie lub ujawnianie przesadnego poczucia własnej ważności lub zdolności.
podpalenie: przestępstwo polegające na celowym podpaleniu mienia.
obmawianie: złośliwa rozmowa o kimś, kogo nie ma.
graffiti: pisma lub rysunki nabazgrane, porysowane lub rozpylone nielegalnie na ścianie lub innej powierzchni w miejscu publicznym.
imam: W języku arabskim imām oznacza „przywódcę” i „model” i jest tym, który prowadzi muzułmańskich czcicieli w modlitwie. Imam jest używany w odniesieniu do głowy społeczności muzułmańskiej.
oszust: osoba, która udaje kogoś innego, aby oszukać innych, zwłaszcza w celu uzyskania oszukańczego zysku.
międzywyznaniowe: odnoszące się do różnych religii lub członków różnych religii lub między nimi.
meczet: muzułmańskie miejsce kultu.
orientacja: program wprowadzający nowoprzybyłych do klasy, szkoły lub college'u.
pionier: osoba, która jako jedna z pierwszych odkryła lub osiedliła nowy kraj lub obszar.
Koran: Koran, także Koran lub Koran, jest głównym tekstem religijnym islamu, uważanym przez muzułmanów za objawienie od Boga dla proroka Mahometa. Jest powszechnie uważany za najlepsze dzieło klasycznej literatury arabskiej. Jest zorganizowany w 114 rozdziałach poezji zwanych surami.
Ramadan: Ramadan, zapisywany również jako Ramazan, Ramzan, Ramadhan lub Ramathan, to dziewiąty miesiąc kalendarza islamskiego, obchodzony przez muzułmanów na całym świecie jako miesiąc postu, modlitwy, refleksji i wspólnoty.
Urdu: oficjalny język Pakistanu, powszechnie używany także w Indiach i innych krajach.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Stwórz mapę pająków, która definiuje i ilustruje kluczowe słownictwo z Głosu Aminy .
Instrukcje dla uczniów:
Wymagania: Musi mieć 3 terminy słownikowe, prawidłowe definicje lub opisy oraz odpowiednie ilustracje dla każdego, które demonstrują zrozumienie słów.
Angażowanie uczniów w interaktywne gry słowne pomaga im zapamiętać i zrozumieć ważne słowa z powieści. Gry czynią naukę zabawną i zachęcają do aktywnego udziału, umożliwiając uczniom używanie nowych terminów w różnych kontekstach.
Wybierz spośród opcji takich jak Bingo słowne, Kalambury lub Karty dopasowujące. Zastanów się nad poziomem energii uczniów, wielkością grupy i stylami nauki, aby każdy mógł uczestniczyć i czerpać korzyści.
Stwórz karty, na których z jednej strony wyświetlone jest słowo słownikowe, a z drugiej definicja (lub ilustracja). Używaj tych kart do gier dopasowywania, działań porządkowych lub szybkich powtórek podczas całej jednostki nauczania.
Praca w małych grupach sprzyja współpracy i nauce od rówieśników. Przypisz role lub rotuj obowiązki, aby każdy miał szansę uczestniczyć i utrwalić zrozumienie terminów.
Po grze, zbierz klasę, aby przejrzeć każdy termin i jego znaczenie. Zachęć uczniów do używania słów w zdaniach lub powiązania ich z historią. Ta refleksja pomaga utrwalić wiedzę i połączyć słownictwo z tematami powieści.
Amina's Voice zawiera ważne słownictwo, takie jak arogant, podpalenie, imam, fałszywka, meczet, Koran, Ramadan i Urdu. Nauczanie tych terminów pomaga uczniom zrozumieć tematy i kontekst książki.
Użyj aktywności mapy pająka lub storyboardu, w której uczniowie definiują każde słowo i tworzą ilustrację. To praktyczne podejście zwiększa zrozumienie i zapamiętywanie, czyniąc słownictwo bardziej angażującym dla uczniów klas 6–8.
Storyboard lub mapa pająka to graficzny organizer. Uczniowie wybierają terminy słownictwa, zapisują definicje i rysują powiązane ilustracje w osobnych komórkach, wizualnie łącząc słowa z ich znaczeniami.
Nauczanie aluzji i terminów kulturowych pomaga uczniom rozwijać wiedzę tła, doceniać różnorodność i pełniej rozumieć postaci oraz tematy w Amina's Voice.
1. Kliknij „Rozpocznij zadanie”. 2. Wybierz 3–5 terminów słownictwa. 3. Napisz każdą definicję w polu tytułu lub opisu. 4. Narysuj ilustrację dla każdego terminu z odpowiednią sceną. 5. Prześlij ukończoną mapę pająka do recenzji.