Istnieje wiele elementów literackich, które wzbogacają historię Anny z Zielonego Wzgórza . Uczniowie mogą śledzić motywy, symbole i motywy napotykane w powieści i tworzyć storyboard z ilustracjami i opisami, które cytują dowody z tekstu. Uczniowie mogą to zbadać, identyfikując temat, symbol lub motyw samodzielnie lub, w ramach „ działania kopertowego ”, otrzymując jeden lub więcej elementów do śledzenia podczas czytania. Następnie uczniowie mogą utworzyć scenorys ilustrujący przykłady tego tematu z tekstu. Uczniowie mogą również śledzić elementy literackie, takie jak zapowiedzi i język figuratywny, ponieważ historia jest ich pełna! Nauczyciele mogą odpowiednio zmienić instrukcje, jeśli chcą, aby uczniowie również to robili.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Utwórz storyboard, który identyfikuje powtarzające się motywy, symbole lub motywy znalezione w Anne of Green Gables . Zilustruj każdy symbol i napisz krótki opis poniżej każdej komórki.
Instrukcje dla uczniów:
Rozpocznij dyskusję, prosząc uczniów o podzielenie się ulubionym motywem, symbolem lub tematem z "Anny z Zielonego Wzgórza". Zachęć ich do wyjaśnienia, dlaczego to wybrali, i połączenia z własnymi doświadczeniami. To pomaga zbudować zaangażowanie i umożliwia uczniom tworzenie osobistych powiązań z tekstem.
Ustal zasady, takie jak słuchanie z szacunkiem, umożliwienie wszystkim wypowiedzi, oraz popieranie pomysłów dowodami z książki. Jasne wytyczne tworzą bezpieczną, inkluzywną atmosferę dla wszystkich uczniów do dzielenia się.
Przygotuj pytania otwarte, np. "Jak wyobraźnia Anny pomaga jej radzić sobie z wyzwaniami?" lub "Co oznacza symbol podniesionych rękawów dla Anny?" Przemyślane pytania pobudzają głębsze myślenie i analizę uczniów.
Poproś uczniów, aby poparli swoje pomysły cytatami lub odniesieniami do konkretnych scen lub opisów. Dowody tekstowe wzmacniają analizę i ćwiczą umiejętność cytowania źródeł.
Poproś uczniów, aby napisali lub narysowali krótką refleksję na temat tego, jak temat lub motyw z powieści odnosi się do ich życia lub świata dzisiaj. Kreatywna refleksja utrwala naukę i buduje osobiste powiązania.
'Annie z Zielonego Wzgórza' porusza główne tematy takie jak rodzina, wyobraźnia, dorosłość, przyjaźń i znaczenie domu. Te powracające idee kształtują doświadczenia i rozwój Anny na przestrzeni powieści.
Uczniowie mogą szukać powtarzających się obiektów, idei lub obrazów—np. czerwonych włosów Anny, wypchanych rękawów czy lasów—które pojawiają się przez całą historię. Śledzenie tych elementów pomaga odsłonić ich głębsze znaczenia oraz powiązania z tematami powieści.
Zadaniem uczniów jest wybranie tematu, symbolu lub motywu z powieści, a następnie stworzenie storyboardu z ilustracjami i krótkimi opisami. Powinni podać dowody tekstowe i wyjaśnić znaczenie swoich wyborów. To wizualne podejście sprawdza się w klasach 4–6.
Śledzenie motywów i symboli pomaga uczniom rozwijać myślenie krytyczne, zrozumieć głębsze znaczenia i docenić, jak autorzy używają środków literackich do budowania tematów i rozwoju postaci.
Zachęć uczniów do zidentyfikowania tematów, symboli lub motywów i zilustrowania ich na storyboardzie. Każda komórka powinna zawierać przykład z tekstu i krótki opis, co pozwala uczniom wizualnie powiązać dowody z pojęciami literackimi.