Podczas nauczania dzieła literackiego często pomaga się odświeżać lub wprowadzić uczniów słowami technicznymi. Terminy takie jak "metafor", "aliteracja", "personifikacja", "zdjęcia", "apostrof" i "asonance" to kilka ważnych terminów.
Po zapoznaniu się z historią poproś swoich uczniów, aby zrobili polowanie na zmiatacze za pomocą edytora scenariuszy. Daj im listę ponownie i poproś ich o stworzenie storyboardu, która przedstawia i wyjaśnia użycie każdego elementu literackiego z "Blues Is not No Mockin Bird". Będą mieli absolutny wybuch i zyskać mistrzostwo słów. Sprawdź poniższy przykład:
| OPIS | PRZYKŁAD | |
|---|---|---|
| Porównanie | Porównanie przy użyciu "like" lub "as" | "Wtedy dziadek druga ręka podnosi się jak nagły i delikatny ptak, mocno osadza się na kamerze i podnosi się na pół, jakby to był kawałek cielęciny za wymianę." |
| Anegdota | Bardzo krótkie relacje z incydentu lub incydentu, zazwyczaj opowieść lub relację z przeszłego zdarzenia | - Byłem na tym mostku - zaczęła. "Czy tłum był powodem, że ten człowiek szedł skakać, rozumiesz. A tam był minister, policja i inni ludzie. Jego kobieta też tam była. |
| Obrazowość | Użycie języka opisowego lub graficznego do tworzenia żywych obrazów umysłowych, które przykuwają zmysły | "Starą kadzielnicę ociekającą rumem do świątecznych puszek, jak kiedyś wlewała syrop klonowy do wiadra, gdy mieszkaliśmy w lesie Judsona, tak jak wlać jabłecznik do kadzi, kiedy byliśmy na miejscu Coopera, tak jak kiedyś na łyżce maślanki I miękki ser, kiedy mieszkaliśmy w mleczarniach. |
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz storyboard, który pokazuje pięć przykładów elementów literackich w "Blues Is not No Mocking Bird".