Powszechnym stylem literackim wielu autorów amerykańskich koncentruje się na tych pracach jest wykorzystanie lokalnego koloru i dialektów. Wykorzystując te elementy narysują realistyczne otoczenie życia codziennego i zwykłych ludzi z różnych regionów kraju, a także starają się wyjaśnić ludzkie zachowanie. Aukcje internetowe dla Twojej strony!
Dialekt jest specyficznym językiem używanym przez osoby z określonego obszaru, klasy lub grupy kulturowej. Określenie oznacza szczególne użycie pisowni, dźwięków, gramatyki i wymowy, co jest rzadkie dla innych grup. Jest to bardzo potężne narzędzie do zwiększania charakterystyki.
Lokalny kolor zawiera charakterystyczne cechy miejsca lub okresu. Żywe obrazy reprezentowane w literaturze lub obserwowane w rzeczywistości tworzą specyficzne cechy charakterystyczne dla danego regionu.
W opowieści Bambara używa znaczących elementów mowy, aby dać autentyczne i prawdziwe uczucie jej historii. Gdy czytelnik pogrążony jest w tekście, wzorce mowy stają się jasne. Narrator często spuszcza swoje "g" - przykłady to: mockin, mornin, nuthin. Narrator również używa mniej gramatycznie poprawnych zwrotów, takich jak "nie", "ja i Cathy poszły". Głównym znaczeniem tego dialektu i lokalnego koloru jest to, że zwiększają one pracę jako całość, przynosząc ożywienie i głębię pisania.
Poproś uczniów, aby utworzyli siatkę, w której znajdują i śledzą elementy dialektu lub lokalnego koloru. Dobrymi pytaniami wyjściowymi do zapytania są: jakie słowa lub słowa użyły do wnioskowania w południowym lub południowym życiu? Jakie wzorce dialektów czy mowy używa narrator, który brzmi w szczególności na południu?
Rozszerzenie lekcji: Chcesz aktywność w zabawach, aby naprawdę jeździć tymi pojęciami z uczniami? Spróbuj utworzyć własną scenariusze "Lokalny kolor i dialog" przy użyciu wzorców mowy i słownika z miejsca zamieszkania lub skąd pochodzą! Storyboard That główna siedziba znajduje się w centrum Bostonu w stanie Massachusetts, w Stanach Zjednoczonych. Sprawdź przykładową scenariusze, aby uczniowie mogli płynąć z twórczych soków!
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Student Instructions
Zachęć uczniów, aby czytali fragment na głos, używając dialektu i wyrażeń regionalnych opowieści. Modeluj ekspresywne czytanie, aby uczniowie usłyszeli, jak brzmi lokalny koloryt i dialekt, a następnie zaproś ochotników do przeczytania w roli. To pomaga uczniom połączyć się z tekstem i zwiększa ich pewność siebie w interpretacji różnorodnych głosów.
Prowadź uczniów, aby znaleźli dialogi pokazujące osobowość lub pochodzenie postaci. Zadaj pytania, np. “Co mówi o nich sposób, w jaki mówią?” To zachęca do krytycznego myślenia o tym, jak język odzwierciedla tożsamość i społeczność.
Współpracuj z uczniami, aby wymienić przykłady dialektu wraz z ich standardowymi angielskimi odpowiednikami. Podkreśl różnice w gramatyce, słownictwie lub wymowie. To czyni cechy języka widocznymi i pomaga uczniom zrozumieć, dlaczego autorzy wybierają określone słowa.
Postaw wyzwanie uczniom, aby napisali krótką rozmowę lub scenę, używając słów, wyrażeń lub zwrotów z własnego środowiska. Podziel się przykładami i omów, jak te wybory dodają głosu i autentyczności. To buduje docenienie różnorodności językowej i pobudza kreatywność.
Local color refers to the distinctive traits, customs, and speech patterns of a particular region, while dialect is the specific language or way of speaking used by people from that area. Both are used in literature to create authentic, realistic settings and characters.
"Blues Ain't No Mockingbird" uses local color and dialect by including southern speech patterns, dropping 'g's, and using expressions like "ain't" and "me and Cathy went." These elements make the story's setting and characters feel more vivid and true to life.
Examples of dialect in the story include words and phrases like "mockin'," "mornin'," "nuthin'," and the use of less formal grammar such as "ain't" and "me and Cathy went". These reflect Southern American English.
Teaching local color and dialect helps students understand how authors create realistic settings and believable characters. It also encourages appreciation of cultural diversity and regional differences in language.
Have students create a chart or storyboard tracking examples of local color and dialect from their own region or from the story. This hands-on activity deepens understanding and makes learning engaging.