Słownictwo Dotyczące Łańcuchów

Przegląd Działań

Rozpoczynanie jednostki lub lekcji z kluczowym słownictwem, które uczniowie zobaczą w swoich czytaniach lub prezentacjach, pomaga w ogólnym zrozumieniu i zapamiętywaniu. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą storyboard, który definiuje i ilustruje kluczowe słownictwo związane z łańcuchami autorstwa Laurie Halse Anderson.

Uczniowie zapoznają się z terminami i definicjami i wykorzystają dyskusję w całej klasie lub w małej grupie, aby zademonstrować zrozumienie każdego znaczenia. Można to zrobić na początku każdego rozdziału, aby uczniowie mogli podejrzeć, co przeczytają, lub nauczyciele mogą zdecydować się na wykonanie oceny pod koniec rozdziału. Kiedy uczniowie definiują i ilustrują każdy termin, opanowują jego stosowanie i zachowują go jako część swojego leksykonu.

Przykłady słownictwa z łańcuchów

Patriota

Lojalista

umowa obustronna

opatrzność

bezczelność

trap

maselnica

spinet

zmęczony

między

zobowiązany

melancholia

dyg

zabójczy

prać

krajowy

zmieszany

podpalacze

caterwauling

Referencje Planu Lekcji

Poziom Poziomu 6-8

Poziom Trudności 2 (Wzmacnianie / Rozwój)

Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny

Rodzaj Aktywności: Visual Vocabulary Boards

Użyj Tego Zadania z Moimi Uczniami*

Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są całkowicie konfigurowalne. Po kliknięciu przycisku "Kopiuj przypisanie" zmień opis zadania w Pulmie nawigacyjnym).

Termin:

Cel: Stwórz storyboard, który definiuje i ilustruje słownictwo występujące w Chains .

Instrukcje dla uczniów:

Kliknij „Rozpocznij zadanie”.
W polach tytułowych określ wybrane kluczowe terminy.
W polach opisu wpisz definicję terminu.
Utwórz ilustrację dla każdego terminu, używając odpowiednich scen, znaków i przedmiotów.
Zapisz i prześlij swoją scenorys.

Wymagania: Musi mieć 3 terminy, poprawne definicje i odpowiednie ilustracje dla każdego, które demonstrują twoje zrozumienie słów.

Słowo Szablon Pusty