Innym świetnym sposobem na zaangażowanie uczniów jest stworzenie storyboardu, w którym używa się słownictwa z So You Want to Be President?
W tej aktywności uczniowie wykazują zrozumienie słownictwa, używając zdań i odpowiadających im obrazów z mapą pająk. Uczniowie mogą otrzymać słowa słownictwa lub mogą używać słów, które odkryli podczas czytania tekstu. Zdania i obrazy potwierdzają zrozumienie słowa i kontekstu, który został użyty w powieści.
Poniżej znajduje się lista kilku słownictwie, które często uczą się z opowieścią:
Przym. Zbytnio dumny ze swoich wyglądu; Zdolność, itp.
"Wysoki, krótki, gruby, cienki, gadatliwy, cichy, próżny , skromny, prawnik, nauczyciel czy żołnierz - to właśnie większość proroków starała się robić, każdy na swój sposób".
N. Oświadczenie o podstawowych zasadach i prawach narodu, państwa lub grupy, np. Konstytucji Stanów Zjednoczonych
"Chociaż Konstytucja mówi, że będziesz musiał poczekać, aż trzydziesto pięciu, młodych, starych, i między nimi stanie się Prezydentem".
N. Uroczysta obietnica
"Każdy prezydent złożył przysięgę ..."
Inne słownictwo, które można wykorzystać, to: wycie, skromność, polityka, odpowiedzialność, uroczyste, wykonywanie, priorytet, kapitał, kapitalia i urzędnicy .
(Te instrukcje są całkowicie konfigurowalne. Po kliknięciu przycisku "Kopiuj przypisanie" zmień opis zadania w Pulmie nawigacyjnym).
Wykaż zrozumienie słownictwa w słowie Więc chcesz być prezydentem? Poprzez tworzenie wizualizacji.
Poziom Poziomu 4-5
Poziom Trudności 2 (Wzmacnianie / Rozwój)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualni lub Partnerzy
Rodzaj Aktywności: Visual Vocabulary Boards
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Słowo 1 - Zdanie | Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście. | Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście. | Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym. |
| Słowo 1 - Wizualizacja | Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa. | Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia. | Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa. |
| Słowo 2 - Zdanie | Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście. | Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście. | Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym. |
| Słowo 2 - Wizualizacja | Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa. | Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia. | Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa. |
| Słowo 3 - Zdanie | Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście. | Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście. | Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym. |
| Słowo 3 - Wizualizacja | Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa. | Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia. | Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa. |
