„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
Innym świetnym sposobem na zaangażowanie uczniów jest stworzenie storyboardu, w którym używa się słownictwa z So You Want to Be President?
W tej aktywności uczniowie wykazują zrozumienie słownictwa, używając zdań i odpowiadających im obrazów z mapą pająk. Uczniowie mogą otrzymać słowa słownictwa lub mogą używać słów, które odkryli podczas czytania tekstu. Zdania i obrazy potwierdzają zrozumienie słowa i kontekstu, który został użyty w powieści.
Poniżej znajduje się lista kilku słownictwie, które często uczą się z opowieścią:
Przym. Zbytnio dumny ze swoich wyglądu; Zdolność, itp.
"Wysoki, krótki, gruby, cienki, gadatliwy, cichy, próżny , skromny, prawnik, nauczyciel czy żołnierz - to właśnie większość proroków starała się robić, każdy na swój sposób".
N. Oświadczenie o podstawowych zasadach i prawach narodu, państwa lub grupy, np. Konstytucji Stanów Zjednoczonych
"Chociaż Konstytucja mówi, że będziesz musiał poczekać, aż trzydziesto pięciu, młodych, starych, i między nimi stanie się Prezydentem".
N. Uroczysta obietnica
"Każdy prezydent złożył przysięgę ..."
Inne słownictwo, które można wykorzystać, to: wycie, skromność, polityka, odpowiedzialność, uroczyste, wykonywanie, priorytet, kapitał, kapitalia i urzędnicy .
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Wykaż zrozumienie słownictwa w słowie Więc chcesz być prezydentem? Poprzez tworzenie wizualizacji.
Poziom Poziomu 4-5
Poziom Trudności 2 (Wzmacnianie / Rozwój)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualni lub Partnerzy
Rodzaj Aktywności: Visual Vocabulary Boards
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Słowo 1 - Zdanie | Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście. | Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście. | Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym. |
| Słowo 1 - Wizualizacja | Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa. | Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia. | Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa. |
| Słowo 2 - Zdanie | Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście. | Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście. | Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym. |
| Słowo 2 - Wizualizacja | Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa. | Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia. | Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa. |
| Słowo 3 - Zdanie | Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście. | Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście. | Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym. |
| Słowo 3 - Wizualizacja | Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa. | Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia. | Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa. |
Innym świetnym sposobem na zaangażowanie uczniów jest stworzenie storyboardu, w którym używa się słownictwa z So You Want to Be President?
W tej aktywności uczniowie wykazują zrozumienie słownictwa, używając zdań i odpowiadających im obrazów z mapą pająk. Uczniowie mogą otrzymać słowa słownictwa lub mogą używać słów, które odkryli podczas czytania tekstu. Zdania i obrazy potwierdzają zrozumienie słowa i kontekstu, który został użyty w powieści.
Poniżej znajduje się lista kilku słownictwie, które często uczą się z opowieścią:
Przym. Zbytnio dumny ze swoich wyglądu; Zdolność, itp.
"Wysoki, krótki, gruby, cienki, gadatliwy, cichy, próżny , skromny, prawnik, nauczyciel czy żołnierz - to właśnie większość proroków starała się robić, każdy na swój sposób".
N. Oświadczenie o podstawowych zasadach i prawach narodu, państwa lub grupy, np. Konstytucji Stanów Zjednoczonych
"Chociaż Konstytucja mówi, że będziesz musiał poczekać, aż trzydziesto pięciu, młodych, starych, i między nimi stanie się Prezydentem".
N. Uroczysta obietnica
"Każdy prezydent złożył przysięgę ..."
Inne słownictwo, które można wykorzystać, to: wycie, skromność, polityka, odpowiedzialność, uroczyste, wykonywanie, priorytet, kapitał, kapitalia i urzędnicy .
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Wykaż zrozumienie słownictwa w słowie Więc chcesz być prezydentem? Poprzez tworzenie wizualizacji.
Poziom Poziomu 4-5
Poziom Trudności 2 (Wzmacnianie / Rozwój)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualni lub Partnerzy
Rodzaj Aktywności: Visual Vocabulary Boards
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Słowo 1 - Zdanie | Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście. | Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście. | Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym. |
| Słowo 1 - Wizualizacja | Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa. | Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia. | Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa. |
| Słowo 2 - Zdanie | Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście. | Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście. | Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym. |
| Słowo 2 - Wizualizacja | Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa. | Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia. | Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa. |
| Słowo 3 - Zdanie | Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście. | Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście. | Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym. |
| Słowo 3 - Wizualizacja | Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa. | Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia. | Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa. |
Zachęć uczniów do wybrania słowa z książki i stworzenia prostego kostiumu lub rekwizytu, który odzwierciedla jego znaczenie. Podczas parady każdy uczeń dzieli się swoim słowem, definicją i zdaniem, co pomaga wszystkim zapamiętać kluczowe terminy w zabawny, interaktywny sposób.
Podaruj każdemu uczniowi inne słowo, aby zapewnić pełne uczestnictwo klasy i szerze obejmować język tekstu.
Prowadź dyskusję w klasie, aby generować kreatywne pomysły na kostiumy lub rekwizyty dla każdego słowa. To zwiększa zaangażowanie i pomaga uczniom krytycznie myśleć o znaczeniu słów.
Pozwól uczniom na ćwiczenie prezentacji słów z rówieśnikami. Praktyka buduje pewność siebie i zapewnia, że wszyscy są gotowi na wielkie wydarzenie.
Przeprowadź paradę w klasie lub na korytarzu. Zachęcaj uczniów do okazywania sobie wsparcia i doceniania kreatywnych wysiłków małymi certyfikatami lub pozytywnymi notatkami.
"Tablica słownictwa wizualnego" to angażująca aktywność, w której uczniowie wybierają kluczowe słowa z książki "Aby zostać prezydentem", definiują je, piszą przykładowe zdania i tworzą ilustracje lub znajdują obrazy reprezentujące każde słowo. To pomaga pogłębić zrozumienie słów i powiązać słownictwo z kontekstami życia codziennego.
Użyj scenariusza lub mapy pajęczyny, na której uczniowie wybierają słowa słownictwa, zapisują ich definicje i zdania, a także dodają rysunki lub obrazy, aby pokazać znaczenie. Ta interaktywna metoda sprawia, że nauka słownictwa jest zabawna i wspiera uczniów wzrokowo uczących się.
Częste słowa słownictwa z "Aby zostać prezydentem" to daremny, konstytucja, przysięga, wycie, pokorny, polityka, odpowiedzialność, poważnie, wykonywać, priorytet, stolica, kapitoli oraz urzędnicy. Te słowa pomagają uczniom zrozumieć tekst i koncepcje dotyczące prezydentów USA.
Najlepszym sposobem jest tworzenie zdań z użyciem słów i łączenie ich z rysunkami lub obrazami. To podejście pokazuje zarówno zrozumienie, jak i kreatywne zastosowanie.
Aby użyć mapy pajęczyny do nauki słownictwa, napisz słowo kluczowe na środku i połącz je z gałęziami pokazującymi jego definicję, zdanie i ilustrację lub obraz. Ten graficzny organizer pomaga uczniom wizualnie uporządkować i zapamiętać nowe słowa.
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy