Gdy uczniowie czytają "Czerwoną Znaczek Odwagi" , zauważą, że pierwsza część powieści dotyczy obezwładniającego lęku Henry'ego, aby opuścić walkę, jeśli chodzi o prawdziwe walki. Jego obawy nie są nierealistyczne: wie, od weteranów i widząc rannych żołnierzy, że może być okaleczony lub zabity. (Ironicznie, jedyna szkoda, jaką Henry dostaje w całej powieści, jest w krótkiej scenie z boiskiem z innym żołnierzem). Jednym z głównych problemów Henryka jest to, że uważa, że nie może podzielić się ze strachem przed nikim, aby uzyskać pomoc, Wkłada do środka. Być może, gdyby dano mu solidne rady, albo po prostu nie czuł się tak sam, mógłby nie opuścić swojego pułku.
Pomoże to uczniom zidentyfikować się z Henrym, wyobrażając sobie najgorsze obawy i wymyślając plan działania, jak pokonać ten strach, jeśli kiedykolwiek się z tym spotka. Mogą to udokumentować w tekście, takim jak poniżej i dzieląc się grupami lub prezentować się w klasie. Mogą się dziwić, że wielu z ich kolegów ma ten sam strach i może być wielkie sugestie, jak radzić sobie z tym!
Moja bojaźń: biegnę do prezydenta klasy, ale obawiam się, że będę przed wykładaniem w przyszłym tygodniu.
Strategia # 1 Praktykowanie wcześniej kilka razy tworzy wspomnienia w mięśniach, które pomogą Ci, gdy rzeczywiście zaczniesz mówić. Twój głos będzie pamiętał, co podkreślić, a już wiesz, jak umieścić ręce lub stać.
Strategia nr 2: nie nawiązywaj kontaktu z nikim; Zamiast tego, spójrz nad ich głowami, tuż nad poziomem oczu. W ten sposób nie rozpraszają się ludzkie mimiki.
Strategia nr 3: sprawdź czcionkę na stronie naprawdę dużą i tylko wypełnij każdą stronę o połowie drogi. W ten sposób można często spoglądać na nie i nie polega na tym, aby patrzeć w dół. Również liczbę stron, więc jeśli je upuścić, można szybko je z powrotem w kolejności!
Strategia nr 4: wymień pomoc przyjaciela lub członka rodziny w celu wysłuchania i podania sugestii. Mogą nawet nagrywać, dzięki czemu można już zobaczyć i usłyszeć, co publiczność zobaczy i usłyszy. W ten sposób nie będzie niespodzianek!
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Student Instructions
Pomóż uczniom zobaczyć, że lęki są kształtowane przez otoczenie, omawiając wyzwania epoki wojny secesyjnej i odnosząc je do współczesnych obaw. To buduje empatię i pogłębia zrozumienie wyborów Henry’ego.
Przedstaw na tablicy własny przykład lęku i planu działania, aby uczniowie widzieli, jak rozbijać zmartwienia i wymyślać rozwiązania. Modelowanie wrażliwości zachęca do udziału i szczerej refleksji.
Niech uczniowie dzielą się swoimi lękami z zaufanymi rówieśnikami i wspólnie tworzą listę praktycznych sposobów radzenia sobie z nimi. Współpraca zwiększa pewność siebie i pobudza kreatywne rozwiązywanie problemów.
Udostępnij organizatory graficzne lub platformy cyfrowe do tworzenia storyboardów, aby uczniowie mogli zilustrować swój lęk, kroki działania i wyniki. Mapowanie wizualne wspiera zrozumienie i zaangażowanie.
Zaproś wolontariuszy do prezentacji swoich storyboardów i świętuj ich odwagę w stawianiu czoła lękom. Pozytywne opinie wzmacniają zaufanie w klasie i odporność.
Czerwony odznak odwagi uczy, że stawianie czoła swoim lękom i dzielenie się nimi z innymi może pomóc je pokonać. Przyjmując strach zamiast go ukrywać, osoby takie jak Henry mogą znaleźć wsparcie i opracować strategie postępowania naprzód.
Uczniowie mogą nawiązać kontakt z lękami Henry’ego poprzez identyfikację własnych niepokojów i tworzenie planów działania, aby sobie z nimi poradzić. Aktywności takie jak tworzenie storyboardów lęków lub dyskusje grupowe pomagają uczniom zobaczyć, że nie są sami i zachęcają do dzielenia się skutecznymi strategiami radzenia sobie.
Skuteczne aktywności obejmują tworzenie storyboardów osobistych lęków, burze mózgów nad strategiami, dzielenie się w grupie i wspólne ćwiczenia prezentacji. Metody te promują empatię, budują pewność siebie i dostarczają praktycznych narzędzi do radzenia sobie ze strachem.
Dzieląc się lękami, uczniowie uświadamiają sobie, że nie są sami, otrzymują rady i wsparcie emocjonalne. Ta otwarta komunikacja może zmniejszyć niepokój i zachęcić do rozwiązywania problemów, podobnie jak Henry mógł odnieść korzyści z tego w powieści.
Praktyczne strategie obejmują ćwiczenie przemówień, unikanie bezpośredniego kontaktu wzrokowego, korzystanie z notatek w dużym fontcie, numerowanie stron i uzyskiwanie opinii od przyjaciół lub rodziny. Te kroki zwiększają pewność siebie i zmniejszają niepokój podczas prezentacji.