(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Utwórz storyboard, który identyfikuje aluzje obecne w Ghost (odniesienia do rzeczywistych ludzi, miejsc, wydarzeń lub dzieł sztuki lub literatury). Zilustruj przypadki każdej aluzji i napisz krótki opis pod każdą komórką.
Instrukcje dla uczniów:
Wymagania:
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Aluzja | Aluzja i jej przedstawienie są zgodne z prawdą historyczną lub faktyczną. Kontekst z historii jest podany w krótkim streszczeniu. | Aluzja i jej przedstawienie mogą być nieco niedokładne pod względem historycznym lub faktycznym. Może brakować kontekstu z historii. | Aluzja i jej przedstawienie mają poważne błędy w dokładności. Brakuje kontekstu z historii lub w ogóle nie ma opisu. |
| Przedstawienia Artystyczne | Sztuka wybrana do przedstawienia scen jest historycznie odpowiednia zarówno dla aluzji, jak i dla dzieła literackiego. Poświęcono czas i uwagę, aby sceny były schludne, przyciągające wzrok i kreatywne. | Sztuka wybrana do przedstawienia scen powinna być odpowiednia historycznie, ale mogą istnieć pewne swobody, które odwracają uwagę od zadania. Konstrukcje scen są schludne i spełniają podstawowe oczekiwania. | Sztuka wybrana do przedstawienia scen jest historycznie nieodpowiednia. Konstrukcje scen są chaotyczne i mogą powodować pewne zamieszanie lub mogą być zbyt ograniczone. |
| Konwencje Angielskie | Pomysły są uporządkowane. Błędów gramatycznych, mechanicznych lub ortograficznych jest niewiele lub nie ma ich wcale. | Pomysły są w większości uporządkowane. Występują błędy gramatyczne, mechaniczne lub ortograficzne. | Pomysły mogą być zdezorganizowane lub źle ulokowane. Brak kontroli nad gramatyką, mechaniką i pisownią odzwierciedla brak korekty. |
Zanim rozpoczniesz Storyboard, musisz pomóc swoim uczniom zrozumieć koncepcję, którą tworzysz. Zdefiniuj aluzje dla swoich uczniów i daj im kilka przykładów odpowiednich do wieku, aby pomóc im zrozumieć.
Dla wielu uczniów koncepcja aluzji jest nowa i przydałaby im się praktyczna pomoc w znajdowaniu i identyfikowaniu aluzji. Chociaż proces ten staje się łatwiejszy, rusztowanie z uczniami ogromnie im pomoże.
Gdy uczniowie zidentyfikują aluzje, mogą użyć Storyboard do opisania aluzji, a także do jej zilustrowania. Pomoże to uczniom ugruntować swoje myślenie na ten temat.
Aluzja to każde odniesienie do historii, literatury lub ludzi, których autor używa w swojej historii. To dodaje głębi pracy.
Autorzy używają aluzji, aby porównać coś, co dzieje się w ich historii, z czymś, co już się wydarzyło na świecie. Jest to rodzaj stenografii, a jeśli uczniowie słyszeli o odniesieniach, mają głębsze zrozumienie tego, przez co przechodzą bohaterowie.
Niektórzy uczniowie natychmiast zauważą znaczenie i uzasadnienie aluzji. Inni mogą wyszukać w Google nazwisko osoby lub wydarzenie, aby lepiej je zrozumieć. Aluzje dodają przejrzystości historii, a porównania mogą naprawdę wiele znaczyć dla czytelnika.
30 dniowa gwarancja zwrotu pieniedzy Tylko nowi klienci Pełna cena po ofercie wstępnej
