Z pewnością przynajmniej raz zostałeś poproszony o podanie niektórych rzeczy, za które jesteś wdzięczny. Jest to częste zadanie zarówno w klasie, jak i w Turcji. Czasami w naszym intensywnym życiu zapominamy, że powinniśmy być wdzięczni za wszystko, co mamy. Ta aktywność jest okazją dla studentów do refleksji nad sobą i ich priorytetami. Podczas gdy wielu uczniów z pewnością będzie wdzięcznych za gry wideo lub słodycze (jak ja), studenci bez wątpienia będą uświadamiać sobie ludzi lub rzeczy, które są dla nich niezwykle ważne.
Układ mapy pająka działa bardzo dobrze w tym działaniu, ponieważ nacisk na zamawianie jest mniejszy niż na liście. Układ Frayer Model działa podobnie, ale ograniczasz się do dokładnie czterech elementów. Jednak w przypadku bardziej linearnego formatu możesz użyć tradycyjnego scenorysu.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Student Instructions
Create a spider map illustrating what you are thankful for.
Stimulate meaningful responses by asking questions like, “What is something non-material you’re grateful for?” or “Who helps you feel safe or happy at school?” This approach moves students beyond surface-level answers and encourages them to think deeply about gratitude.
Share personal stories or examples of what you’re thankful for in your own life. Demonstrating vulnerability and sincerity helps students feel comfortable expressing honest, meaningful responses.
Offer multiple ways for students to express gratitude, such as drawing, writing, or using digital tools. This flexibility makes the activity more inclusive and allows all learners to participate in a way that suits their strengths.
Have students share their spider maps with a partner or in small groups before presenting to the class. This builds confidence and provides a supportive setting for discussing gratitude.
Create a bulletin board or digital gallery to showcase students’ gratitude maps. Celebrating their work publicly reinforces the value of gratitude and encourages ongoing reflection.
Aktywność mapa pająka do wdzięczności to graficzny organizator, w którym uczniowie zapisują rzeczy, za które są wdzięczni, w osobnych bańkach promieniujących od centralnego pomysłu. Ten wizualny format pomaga uczniom odnosić się i organizować ich myśli na temat wdzięczności.
Zachęcaj uczniów do myślenia o ludziach, doświadczeniach i prostych radościach w ich życiu. Zadawaj pytania o rodzinę, przyjaciół, hobby i ulubione aktywności, aby pobudzić pomysły na listę wdzięczności.
Mapa pająka pozwala uczniom wymienić wiele rzeczy, za które są wdzięczni, w dowolnej kolejności, podczas gdy Model Frayer ogranicza ich do czterech kluczowych elementów. Storyboard organizuje wdzięczne chwile w liniowej, przypominającej opowieść sekwencji.
Refleksja nad wdzięcznością pomaga uczniom rozwijać empatię, samoświadomość i pozytywne nastawienie. Zachęca do doceniania tego, co mają, oraz wspiera szacunek i inkluzywność w klasie.
Wypróbuj mapy pająka, dzienniki wdzięczności, kartki z podziękowaniami lub grupowe kółka dzielenia się. Te aktywności można dostosować do każdej pory roku i pomagają uczniom regularnie wyrażać wdzięczność.