„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
Dźwięk nie jest tylko tym, co słyszymy, ma również wiele różnych zastosowań w wielu branżach. Zarówno ludzie, jak i zwierzęta używają dźwięku do komunikowania się, lokalizowania i nie tylko. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą mapę pająków ilustrującą rzeczywiste zastosowania dźwięku . Poproś uczniów, aby korzystali z książek i Internetu do ich wyszukiwania i wybrali pięć różnych zastosowań. Możesz również dostarczyć im listę do wyboru.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz mapę pająka, która ilustruje i opisuje kilka zastosowań dźwięku.
Poziom Poziomu 6-12
Poziom Trudności 2 (Wzmacnianie / Rozwój)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualni, Partnerzy lub Grupa
Rodzaj Aktywności: Mapy Pająka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Przykłady | Są co najmniej cztery komórki, z których każdy daje prawdziwy przykład świata. | Są co najmniej dwie komórki, z których każdy daje prawdziwy przykład świata. | Jest co najmniej jedna komórka dająca prawdziwy przykład na świecie. |
| Wyobrażanie Sobie | Komora storyboardowa jasno ilustruje rzeczywiste przykłady świata. | Komórka storyboardowa odnosi się do prawdziwego przykładu świata, ale jest trudna do zrozumienia. | Komórka storyboardowa nie odnosi się oczywiście do prawdziwego przykładu świata. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca nie wykazuje żadnych dowodów. |
Dźwięk nie jest tylko tym, co słyszymy, ma również wiele różnych zastosowań w wielu branżach. Zarówno ludzie, jak i zwierzęta używają dźwięku do komunikowania się, lokalizowania i nie tylko. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą mapę pająków ilustrującą rzeczywiste zastosowania dźwięku . Poproś uczniów, aby korzystali z książek i Internetu do ich wyszukiwania i wybrali pięć różnych zastosowań. Możesz również dostarczyć im listę do wyboru.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz mapę pająka, która ilustruje i opisuje kilka zastosowań dźwięku.
Poziom Poziomu 6-12
Poziom Trudności 2 (Wzmacnianie / Rozwój)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualni, Partnerzy lub Grupa
Rodzaj Aktywności: Mapy Pająka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Przykłady | Są co najmniej cztery komórki, z których każdy daje prawdziwy przykład świata. | Są co najmniej dwie komórki, z których każdy daje prawdziwy przykład świata. | Jest co najmniej jedna komórka dająca prawdziwy przykład na świecie. |
| Wyobrażanie Sobie | Komora storyboardowa jasno ilustruje rzeczywiste przykłady świata. | Komórka storyboardowa odnosi się do prawdziwego przykładu świata, ale jest trudna do zrozumienia. | Komórka storyboardowa nie odnosi się oczywiście do prawdziwego przykładu świata. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca nie wykazuje żadnych dowodów. |
Utwórz wyznaczone miejsce z materiałami takimi jak gwizdki stroikowe, gumki recepturki i słoiki z wodą. Uczniowie mogą eksperymentować z tworzeniem i obserwowaniem różnych dźwięków, pomagając im połączyć teorię z doświadczeniami z rzeczywistości.
Przedstaw uczniom przedmioty takie jak telefon na sznurku, łyżki metalowe i plastikowe tuby. Poprowadź ich do testowania i porównywania, jak dźwięk porusza się przez ciała stałe, płyny i gazy.
Zaproś uczniów do używania telefonu lub tabletu do nagrywania dźwięków w domu lub szkole. Poproś ich o podzielenie się swoimi odkryciami i omówienie celu każdego dźwięku w codziennym życiu.
Podkreśl zawody takie jak technicy ultradźwiękowi, inżynierowie dźwięku lub badacze zwierząt. Zadaj uczniom pytanie, jak ci profesjonaliści używają dźwięku w swojej pracy.
Prowadź rozmowę o bezpiecznych i niebezpiecznych poziomach dźwięku. Omów sposoby ochrony słuchu i rozpoznawania środowisk, w których dźwięk może być szkodliwy.
Dźwięk jest używany w wielu codziennych sytuacjach, takich jak komunikacja (rozmowa, alarmy), nawigacja (echo, sonar), obrazowanie medyczne (ultradźwięki), rozrywka (muzyka, filmy) oraz (zwierzęta lokalizujące ofiary lub partnerów).
Aby stworzyć mapę pająka, uczniowie zaczynają od napisania „Zastosowania dźwięku” na środku, a następnie rozbudowują gałęzie, aby zidentyfikować i opisać różne zastosowania, używając obrazów, scen lub zdjęć do ilustracji.
Dźwięk umożliwia zarówno ludziom, jak i zwierzętom przekazywanie wiadomości, wyrażanie emocji oraz ostrzeganie przed niebezpieczeństwem, co czyni go kluczowym narzędziem do przetrwania i interakcji społecznych.
Cztery praktyczne zastosowania dźwięku to: komunikacja (rozmowa, alerty), nawigacja (sonar, echolokacja), obrazowanie medyczne (ultradźwięki) oraz rozrywka (muzyka, filmy).
Aktywność mapa pająka pomaga uczniom wizualnie organizować informacje o różnych zastosowaniach dźwięku, co ułatwia zrozumienie i zapamiętanie, jak dźwięk wpływa na codzienne życie.
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy