Jedną z najważniejszych rzeczy, którą uczniowie powinni zrozumieć, studiując federalizm, są różnice między Stanami a rządem federalnym. Umożliwi to uczniom zrozumienie podziałów między przywódcami a zmianami dokonanymi w artykułach dla Konfederacji.
Wykres T jest świetnym sposobem na oddzielenie i zidentyfikowanie odpowiednich uprawnień rządów stanowych i federalnych, jak również idei dotyczących tego, jaka powinna być funkcja i uprawnienia. Porównując i kontrastując sposób funkcjonowania każdego rządu, uczniowie będą mogli wyjaśnić różnice między nimi i ocenić, jak silne rządy państw porównano ze słabym rządem federalnym zgodnie z artykułami konfederacji.
Rozszerzona aktywność
Niech uczniowie stworzą storyboard T-Chart, aby porównać i porównać moce rządów stanowych i rządu federalnego. Niech wskażą ten sam rozdział władzy w przeszłości i jak ewoluowały teraz takie moce. Skorzystaj z własnego rządu stanowego, aby pokazać konkretne prawo stanowe i to, jak się ono kontrastuje lub jest takie samo jak prawo federalne.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz storyboard określający różne uprawnienia, strukturę i mocne / słabe strony rządów stanowych i federalnych.
Wprowadź do klasy realne kwestie, łącząc koncepcje federalizmu z bieżącymi wydarzeniami i wiadomościami. Pomaga to uczniom zobaczyć, jak równowaga między władzami stanowymi a federalnymi wpływa na ich codzienne życie i zachęca do zaangażowania w tematy rządowe.
Wybierz artykuł prasowy, sprawę sądową lub debatę polityczną, w której rządy stanowe i federalne się nie zgadzały lub współpracowały. Przykłady obejmują mandaty zdrowia publicznego, politykę edukacyjną lub prawo środowiskowe. To daje uczniom konkretny przypadek do analizy.
Zadaj uczniom pytanie, aby określili, które uprawnienia rządu są wykorzystywane w wybranym wydarzeniu. Niech użyją swojej tabeli T, aby skategoryzować decyzje, działania lub konflikty jako odpowiedzialność stanową lub federalną.
Przeprowadź dyskusję o tym, jak podział uprawnień kształtuje wyniki. Zachęć uczniów do rozważenia zalet i wyzwań obecnego systemu federalnego w rozwiązywaniu problemu.
Zaproś uczniów do dzielenia się swoimi opiniami na temat tego, czy w danej sprawie więcej władzy powinna mieć władza stanowa czy federalna. To rozwija krytyczne myślenie i pomaga im formułować świadome argumenty.
Rządy stanowe mają własne uprawnienia i władzę, podczas gdy Artykuły Konfederacji stworzyły słabe rząd federalny z większością władzy w rękach stanów. Na mocy Artykułów, rząd federalny nie mógł egzekwować prawa ani pobierać podatków, co czyniło go mniej skutecznym niż rządy stanowe.
Uczniowie mogą użyć Tablicy T, aby wypisać uprawnienia, struktury, mocne i słabe strony zarówno rządu stanowego, jak i federalnego. To narzędzie wizualne pomaga im wyraźnie zobaczyć różnice i podobieństwa między dwoma systemami.
Rząd federalny był słaby pod Artykułami Konfederacji, ponieważ nie miał uprawnień do egzekwowania prawa, nakładania podatków ani regulowania handlu. Większość władzy pozostawała w rękach stanów, co ograniczało skuteczność rządu federalnego.
Tablica T to graficzny organizer z dwoma kolumnami, często używany do porównywania i kontrastowania pomysłów. W nauce o federalizmie, pomaga uczniom wizualnie rozdzielić uprawnienia i obowiązki rządu stanowego i federalnego.
Od czasu Artykułów Konfederacji, równowaga sił przesunęła się, dając rządowi federalnemu więcej władzy z biegiem czasu. Obecnie zarówno rządy stanowe, jak i federalne dzielą i współdzielą uprawnienia, z niektórymi obszarami wyraźnie zdefiniowanymi dla każdego z nich.