Znajomość struktury tekstowej może poprawić zrozumienie tekstu przez uczniów. Przykłady struktur tekstowych informacyjnych obejmują porównanie / kontrast, chronologiczny, przyczyny / skutek oraz problem / rozwiązanie. Chociaż gdzie Góra Spotyka Księżyc jest fikcyjną powieścią, ma wyjątkową strukturę. Opowieść o ramie obejmuje przygody Minli, rodziców i Smoka. Osadzone opowieści zawierają podstawowe informacje o postaciach takich jak Dragon, Goldfish Man i Wu Kang.
Studenci wybierają moment z nadrzędnej historii i identyfikują historie osadzone w tych momentach. Zobacz poniżej przykładową planszę siatki.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Student Instructions
Zapewnij uczniom prosty wykres lub szablon storyboardu, aby wizualnie odwzorować ramy i osadzone historie. To pomaga uczniom zobaczyć powiązania między historiami i wspiera zrozumienie.
Poproś uczniów o przeczytanie lub wysłuchanie rozdziału, a następnie omówienie które wydarzenia należą do głównej (ramowej) historii, a które są osadzonymi opowieściami. Podkreśl przejścia między historiami i wprowadzenie postaci.
Wykorzystaj podsumowanie osadzonej historii w 1–2 zdaniach, koncentrując się na kluczowych szczegółach. Pokaż, jak połączyć podsumowanie z głównym wątkiem lub motywem.
Namów uczniów do rysowania lub wybierania obrazów dla każdego ramy i osadzonej historii. Użyj ilustracji, aby wzmocnić zrozumienie i uczynić naukę bardziej angażującą.
Poproś uczniów o dzielenie się swoimi organizatorami w parach lub małych grupach. Omów podobieństwa i różnice w ich powiązaniach z historiami, aby pogłębić zrozumienie.
"Gdzie góra spotyka się z księżycem" używa struktury opowieści ramowej, w której główna narracja o przygodach Minli przeplata się z osadzonymi opowieściami ludowymi wyjaśniającymi tło postaci i tematy.
Osadzone historie w powieści oferują głębszy kontekst dotyczący postaci takich jak Smok, Człowiek Złota Ryba i Wu Kang, pomagając czytelnikom lepiej zrozumieć ich motywacje i tematy opowieści.
Uczniowie mogą rozpoznać opowieści ramowe szukając głównych wydarzeń fabularnych z Minli i jej rodziną, oraz znaleźć osadzone opowieści przez odnalezienie opowieści opowiadanych w głównej narracji, często dostarczających tła lub lekcji związanych z fabułą.
Zachęć uczniów do porównania i zestawienia wydarzenia z opowieści ramowej, takiego jak spotkanie Minli z Człowiekiem Złota Ryba, z osadzoną opowieścią, taką jak historia Lao-Lao, aby zbadać, jak każda z nich dodaje do rozwoju postaci i przekazu powieści.
Zrozumienie struktury tekstu pomaga uczniom rozpoznać, jak opowieści są zorganizowane, co ułatwia śledzenie złożonych narracji i poprawia ogólne czytanie ze zrozumieniem na wyższych poziomach szkoły podstawowej.