Kanada jest domem dla wielu różnorodnych dzikich zwierząt ze względu na bujne lasy oraz wiele jezior i rzek. Niektóre gatunki zwierząt, które są bogate w Kanadzie to bobry, jelenie, niedźwiedzie, lwy górskie i owce grube. Jeziora i rzeki słodkowodne zawierają wiele gatunków ryb, takich jak łosoś i pstrąg. Kanadyjskie prerie są domem dla żubrów i antylop, podczas gdy w wiecznie zielonych lasach dalej na północ można spotkać łosie i czarne niedźwiedzie. Rdzenna przyroda jest ważna dla Kanadyjczyków i ciężko pracują, aby ją zachować. W ramach tego ćwiczenia uczniowie utworzą broszurę, która podkreśla szczególną przyrodę, która nazywa Kanadę domem .
Możesz również znaleźć więcej szablonów broszur do dodania do tego zadania, jeśli chcesz udostępnić uczniom kilka opcji.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Stwórz broszurę, która podkreśla i opisuje niektóre dzikie zwierzęta występujące w Kanadzie.
Instrukcje dla uczniów:
Udostępniaj krótkie fakty o dzikiej przyrodzie na początku lub końcu lekcji, aby wzbudzić ciekawość. To zachęca uczniów do łączenia tematów z klasy z realnym światem zwierząt i siedlisk.
Zadaniem uczniów jest wyszukanie jednego kanadyjskiego zwierzęcia i znalezienie dwóch unikalnych faktów. To rozwija umiejętności badawcze i pogłębia ich więź z projektem broszury.
Poproś uczniów, aby przedstawili swoje fakty o zwierzętach klasie lub w małych grupach. To zwiększa pewność siebie i uczy wszystkich o większej liczbie gatunków.
Wieszaj zdjęcia lub rysunki kanadyjskich zwierząt na tablicy ogłoszeń. Tworzy to wizualnie angażujące środowisko nauki i codziennie wzmacnia kluczowe koncepcje.
Zadaj uczniom, aby porównali dziką przyrodę w ich okolicy z gatunkami kanadyjskimi omawianymi na lekcji. Uczy to, jak nauka jest istotna i osobista dla każdego ucznia.
Kanadyjskie lasy są domem dla zwierząt takich jak łoś, czarna niedźwiedz, bobry i jelenie, podczas gdy prerie to bizony i antylopy. Te regiony wspierają różnorodną faunę przystosowaną do swoich środowisk.
Uczniowie mogą tworzyć broszury, ilustrując kanadyjskie zwierzęta, pisząc krótkie podsumowania dla każdego oraz organizując broszurę według siedlisk lub gatunków. Korzystanie z szablonów może ułatwić i uatrakcyjnić ten proces.
Najlepszym sposobem jest nauczanie przez praktyczne działania, takie jak tworzenie broszur, korzystanie z wizualizacji oraz zachęcanie do badań nad różnymi zwierzętami i ich siedliskami.
Rodzima fauna jest ważna dla Kanadyjczyków, ponieważ reprezentuje naturalne dziedzictwo kraju, wspiera ekosystemy i jest źródłem narodowej dumy. Kanadyjczycy starają się chronić i zachować te gatunki na przyszłe pokolenia.
Broszura dla uczniów 4. lub 5. klasy powinna zawierać nazwy zwierząt, opisy siedlisk, ciekawostki, kolorowe ilustracje oraz krótkie, łatwe do zrozumienia podsumowania.