Jedną z rzeczy, które sprawiają, że historie są wystarczająco interesujące i wciągające, abyśmy mogli je czytać i czerpać z nich radość, jest konflikt. Nawet jeśli nie chcemy tego we własnym życiu, bez konfliktów, historia może być nudna. To właśnie pozwala nam zgadywać możliwe wyniki.
Człowiek kontra Natura jest najbardziej rozpowszechniony w Hatchet . W tym ćwiczeniu uczniowie powinni pomyśleć o różnych rodzajach konfliktów i ich miejscu w historii. Oprócz odtworzenia sceny uczniowie powinni dołączyć opis z określeniem rodzaju konfliktu i wpływu, jaki wywarł na fabułę.
Alternatywnym działaniem byłoby przedstawienie kilku przypadków Brian kontra Natura w tym samym formacie, co poniżej. Odtwórz scenę z opisem i pokaż, jak Brian radzi sobie z tymi konfliktami w czasie. Jak zmienia się postawa i działania Briana z powodu tych konfliktów?
Pilot i Brian są bezradni w walce z naturą, gdy pilot dostaje zawału serca.
Brian wątpi, czy przeżyje sam w lesie. To konflikt wewnętrzny, w którym jego wątpliwości zagrażają jego przetrwaniu.
Kiedy Brian uświadamia sobie, że jego mama zdradza jego tatę, ma sprzeczne uczucia zarówno wobec mamy, jak i jej „przyjaciela”. Ma też wewnętrzny konflikt dotyczący zachowania tej okropnej „tajemnicy” dla siebie.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz storyboard, który pokazuje co najmniej trzy formy konfliktu literackiego w Hatchet .
Zwiększ zaangażowanie uczniów poprzez zorganizowanie żywej debaty, w której uczniowie bronią, który typ konfliktu w Hatchet jest najbardziej wpływowy. Debaty zachęcają do krytycznego myślenia i pogłębiają zrozumienie elementów literackich.
Przypisz grupom jeden typ konfliktu: Człowiek a natura, Człowiek a siebie lub Człowiek a człowiek. Współpraca pozwala uczniom na wspólne burze mózgów i analizę historii z różnych perspektyw.
Niech uczniowie znajdą konkretne sceny i momenty, w których ich typ konfliktu kształtuje podróż Briana. Dowody tekstowe wzmacniają ich argumenty i rozwijają umiejętności uważnego czytania.
Zaproś każdą grupę do przedstawienia swojego stanowiska, a następnie umożliw kontrargumenty od innych zespołów. Modeluj szacunkiwanie debat i wzmacniaj normy klasowe dotyczące słuchania i odpowiadania.
Przeprowadź krótką refleksję, podczas której uczniowie podzielą się spostrzeżeniami na temat wpływu różnych konfliktów na rozwój Briana. Pomaga to uczniom syntetyzować nową wiedzę i dostrzegać rolę konfliktu w literaturze.
Hatchet zawiera kilka rodzajów konfliktów literackich, w tym człowiek kontra natura (Brian walczy o przetrwanie na dzikim terenie), człowiek kontra siebie (wewnętrzne wątpliwości i lęki Briana) oraz człowiek kontra człowiek (uczucia Briana wobec matki i jej przyjaciela). Te konflikty napędzają fabułę i kształtują rozwój Briana.
Brian stawia czoła konfliktom człowiek kontra natura, ucząc się adaptacji i przetrwania po utknięciu w dziczy. Zmaga się z głodem, pogodą, dzikimi zwierzętami i potrzebą schronienia, stopniowo rozwijając odporność i pomysłowość poprzez próbę i błąd.
Kluczowy konflikt człowiek kontra siebie pojawia się, gdy Brian zmaga się z uczuciami beznadziejności i zwątpienia w siebie. Musi pokonać strach i rozczarowanie, by podjąć działania i przeżyć, co prowadzi do jego znaczącego rozwoju osobistego.
Uczniowie mogą identyfikować konflikty, szukając scen, w których Brian napotyka wyzwania. Powinni ustalić, czy konflikt to Postać kontra natura (przetrwanie), Postać kontra siebie (emocje) lub Postać kontra człowiek (relacje), i opisać, jak każdy z nich wpływa na fabułę.
Konflikt jest kluczowy w Hatchet, ponieważ tworzy napięcie i napędza fabułę do przodu. Zmagania Briana — zarówno zewnętrzne, jak i wewnętrzne — nie tylko utrzymują zaangażowanie czytelników, ale także podkreślają jego przemianę i odporność.