Definiowanie słownictwa w Hatchet

Ta aktywność Storyboard That jest częścią planów lekcji dla Topór




Aktywność Kopiowania*


Przegląd Planu Lekcji

Korzystanie z modelu Frayer jest świetnym sposobem na sprawdzenie specyficznego słowa słownictwa. Aby rozpocząć, uczniowie wybierają słowo i umieścić to słowo w środkowym polu tytułowym.

W lewym górnym rogu uczniowie zawierają definicję i część mowy w polu opisu (sugeruję, aby uczniowie używali słownika, online lub w formie drukowanej, aby ukończyć tę część). Korzystając z Photos For Class , naszej strony internetowej dotyczącej bezpiecznych, automatycznie cytowanych obrazów Creative Commons, uczniowie mogą znaleźć odpowiednie obrazy, które mogą służyć jako przykłady.


  • Górne pole po lewej: uczniowie zapisują definicję.
  • W prawym górnym rogu: uczniowie zawierają zdanie, w którym znajduje się słowo w tekście i ponownie utworzyć scenę.
  • Lewe dolne pole: uczniowie pokazują, jak można użyć słowa / znalezione w prawdziwym przykładzie.
  • Skrzynia prawego dolnego rogu: dają przykład gdzie / jak słowo NIE będzie używane.

  • W Hatchet jest wiele słów, których uczniowie mogą być obeznani. Poniżej znajduje się lista sugerowanych słówek, które uczniowie natkną się na czytanie.


    Przykładowe słowa słownictwa


    Aktywność Kopiowania*


    Szablony i Instrukcje Klasowe

    (Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)


    Instrukcje dla studentów

    Utwórz model Frayer dla jednego z słów kluczowych słów Hatchet .


    1. Kliknij "Użyj tego szablonu" z zadania.
    2. Wybierz słowo słownictwa i wpisz go w środkowym polu tytułu.
    3. Znajdź definicję w słowniku drukowanym lub online i wprowadź ją w polu opisu w części Definicja.
    4. Zilustruj znaczenie słowa w komórce definicji przy użyciu kombinacji scen, znaków i elementów.
      • Możesz również użyć Photos for Class aby wyświetlić znaczenie słów w pasku wyszukiwania.
    5. Cytuj użycie tego słowa z książki i odtworzenie sceny.
    6. Dostarczyć pisemne i wizualne przykłady tego słowa.
    7. Dostarczyć pisemne i wizualne przykłady tego słowa.
    8. Zapisz i złożyć zlecenie. Upewnij się, że korzystasz z rozwijanego menu, aby zapisać go pod tytułem przypisania.



    Aktywność Kopiowania*



    Porady dotyczące definiowania słownictwa w Hatchet

    1

    Zorganizuj ścianę słownictwa w klasie dla "Hatchet"

    Zwiększ zaangażowanie, tworząc dedykowaną ścianę słów do wyświetlania słownictwa z książki Hatchet. To wizualne odniesienie pomaga uczniom widzieć i używać nowych słów codziennie, wzmacniając ich zrozumienie podczas zajęć czytania.

    2

    Przypisz uczniom tworzenie ilustrowanych kart słownictwa

    Niech każdy uczeń wybierze słowo z powieści i zaprojektuje kartę z definicją, zdaniem z książki, własnym zdaniem i ilustracją. Wkład rówieśników sprawia, że ściana jest interaktywna i znacząca.

    3

    Rotuj gry powtórkowe słownictwa podczas zajęć

    Wprowadzaj szybkie gry, takie jak Vocabulary Bingo lub Kalambury słowne, używając słów z ściany. Aktywny powrót pomaga uczniom zapamiętać terminy i utrzymuje naukę wesołą.

    4

    Zachęcaj uczniów do używania nowych słów w ich pisaniu

    Wyzwól uczniów, aby włączali słownictwo z "Hatchet" do dzienników, twórczego pisania lub odpowiedzi na dyskusje. Autentyczne użycie wspiera opanowanie i pewność siebie z nowymi terminami.

    5

    Aktualizuj ścianę słów z słowami proponowanymi przez uczniów

    Pozwól uczniom nominować trudne słowa, na które natrafiają podczas czytania. Dodanie ich do ściany wspiera uczących się i zapewnia, że słownictwo pozostaje aktualne i wszechstronne.

    Często zadawane pytania dotyczące definiowania słownictwa w programie Hatchet

    Czym jest model Frayera i jak można go wykorzystać do nauczania słownictwa z Hatchet?

    Model Frayera jest graficznym organizerem, który pomaga uczniom głęboko zrozumieć słowa. Aby go użyć z Hatchet, poproś uczniów o wybranie słowa, zapisanie definicji i części mowy, znalezienie słowa w tekście, podanie przykładów z życia oraz nieprzykładów. Ta metoda zachęca do krytycznego myślenia i kontekstowego rozumienia.

    Jak utworzyć wizualną tablicę słownictwa do Hatchet, korzystając z Modelu Frayera?

    Zacznij od wybrania słowa z Hatchet. Umieść je na środku Modelu Frayera. Wypełnij sekcje: definicja (z częścią mowy), zdanie z książki, przykład z życia i nieprzykład. Dodaj wizualizacje za pomocą scen, postaci lub Photos for Class, aby zilustrować znaczenie.

    Jakie trudne słowa w Hatchet mogą sprawić trudność uczniom szkoły średniej?

    Niektóre trudne słowa w Hatchet to: antyseptyczny, aktywo, surowy, irytacja, machanie, szaleńczy, kanion, grymas, podniesiony, masowo, zmiażdżony, stabilny, nadajnik, turbulencje i niepotrzebnie. Słowa te są idealne do działań słownikowych, takich jak Model Frayera.

    Dlaczego Model Frayera jest skuteczny w nauczaniu słownictwa z powieści takich jak Hatchet?

    Model Frayera jest skuteczny, ponieważ wymaga od uczniów zaangażowania się w słowa na różne sposoby: definicję, kontekst, przykłady i nieprzykłady. Pogłębia to zrozumienie i zapamiętywanie, szczególnie złożonych słów występujących w powieściach takich jak Hatchet.

    Jakie są kroki, aby uczniowie mogli ukończyć zadanie z Modelem Frayera z słownictwem z Hatchet?

    Kroki: 1) Wybierz słowo z Hatchet. 2) Zapisz definicję i część mowy. 3) Znajdź i zacytuj zdanie z tekstu. 4) Podaj przykład z życia. 5) Podaj nieprzykład. 6) Dodaj wizualizacje za pomocą rysunków lub Photos for Class.

    Więcej Storyboard That dla Których Działania

    Topór



    Aktywność Kopiowania*



    Atrybuty Obrazu