Słownik Holocaustu Lekcja Lekcji

Studiując okres historii, ważne jest, aby studenci dobrze rozumieli podstawową terminologię, która będzie stosowana w jednostce. To pozwala im lepiej zrozumieć wydarzenia i mieć słownictwo potrzebne do prowadzenia dyskusji w klasie.

W tym ćwiczeniu uczniowie wykorzystają mapę pająków do zdefiniowania i zilustrowania głównych terminów używanych w dyskusji o Holokauście . Pozwoli to uczniom lepiej zrozumieć Zagładę i dlaczego tak się stało. Uczniowie powinni mieć pewność, że ich definicje obejmują, w jaki sposób każdy termin jest bezpośrednio związany z Holokaustem. Nauczyciele mogą wstępnie wybrać terminy, których studenci chcieliby się uczyć lub skorzystać z sugerowanej listy poniżej:

Przykład słownictwa holokaustu

Rozszerzona aktywność

Poproś uczniów, aby dalej rozwijali jeden z terminów zdefiniowanych na ich mapie pająków. Studenci mogliby rozwinąć, w jaki sposób termin ten odnosi się do głębszego zrozumienia Holokaustu i jego związek z szerszą perspektywą, dlaczego Holokaust miał miejsce.

Instrukcje dla studentów

Utwórz mapę pająka, która definiuje i ilustruje kluczowe terminy i słownictwo z Zagłady.

1. Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
2. W tytułach określ słowo lub termin.
3. W opisie napisz streszczenie definicji i jej związek z Holokaustem.
4. Utwórz ilustrację dla każdego słowa lub terminu, używając odpowiednich scen, znaków, przedmiotów lub zdjęć z paska wyszukiwania Photos for Class .
5. Zapisz i prześlij swoją scenorys.