Historyczne Śledztwo - Bitwa o Gettysburg

Badania i dochodzenia są ważnymi narzędziami w rozwijaniu solidnych umiejętności myślenia historycznego. Istnieją liczne bitwy wojny domowej, które studenci mogą badać i badać niezależnie. Uczniowie mogą niezależnie badać różne bitwy pod kątem ich znaczenia i wyników oraz prezentować swoje odkrycia w storyboardach.

Podążając za prostym graficznym organizatorem stworzonym z tradycyjnej serii scenariuszy, uczniowie będą mieli narzędzia do pomyślnej oceny bitwy wojny domowej. W ramach zajęć uczniowie będą mogli skutecznie ocenić, co wydarzyło się podczas bitwy, dlaczego podjęto decyzje i jakie są długoterminowe wyniki wydarzenia. Sprawdź ten przykład w bitwie pod Gettysburgiem.

Uczniowie powinni odpowiedzieć na następujące pytania:

• TŁO Bitwy pod Gettysburgiem.
• KTO brał udział w bitwie pod Gettsyburgiem?
• DLACZEGO wystąpiła bitwa pod Gettysburgiem?
• CO się stało podczas bitwy pod Gettysburgiem?
• GDZIE odbyła się bitwa pod Gettysburgiem?
• Jakie były wyniki bitwy pod Gettysburgiem?

Instrukcje dla studentów

Utwórz storyboard analizujący bitwę pod Gettysburgiem.

1. Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
2. W każdym polu tytułowym zapytaj Kim, co, kiedy, gdzie, dlaczego i wyniki.
3. W opisach wpisz odpowiedzi na każde z tych pytań.
4. Utwórz ilustrację dla każdej komórki, używając odpowiednich scen, znaków i elementów.
5. Zapisz i prześlij scenorys.