https://www.storyboardthat.com/pl/lesson-plans/historia-wojny-domowej/przyczyny
ROZPOCZNIJ 14-DNIOWY BEZPŁATNY PRÓBNY TERAZ!
ROZPOCZNIJ 14-DNIOWY BEZPŁATNY PRÓBNY TERAZ!

Przegląd Działań


Zagłębianie się w ekonomiczne, polityczne i społeczne wstrząsy wojny wraz z dokładną analizą przyczyn, które doprowadziły do wojny, pozwala uczniom zrozumieć, jak zaczyna się kryzys i jak wpływa na zaangażowane kraje. W przypadku wojny secesyjnej kwestia niewolnictwa była siłą napędową, która doprowadziła kraj do rozerwania się. Ale powody są pytania co jest najbardziej interesujące.

W tym ćwiczeniu uczniowie stworzą tabelę T, która przedstawia przyczyny wojny domowej i skutki na północy i południu. W jednej kolumnie uczniowie zidentyfikują przyczyny rosnącego napięcia i rzeczy, o które chodziło zarówno Północ, jak i Południe. W drugim uczniowie zidentyfikują wpływ, jaki problem wywarł na kruchy i łamliwy kraj.

Uczniowie mogą zdecydować się na omówienie następujących tematów (w tym, ale nie tylko):

  • Prawa państw wobec władzy federalnej
  • Sekcjonalizm
  • Secesja
  • Gospodarka
  • Wybory Lincolna
  • Niewolnictwo

Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)



Instrukcje dla studentów

Utwórz storyboard przedstawiający przyczyny i skutki wojny secesyjnej.

  1. Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
  2. W lewej kolumnie określ główne problemy lub przyczyny wojny domowej.
  3. W prawej kolumnie określ wpływ, jaki ten problem wywarł na naród.
  4. Twórz ilustracje za pomocą odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
  5. Zapisz i prześlij scenorys.

Referencje Planu Lekcji


Rubryka

(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).


Przyczyna i Efekt T-Chart
Utwórz tablicę T-chart, która pokazuje historię z przyczynami i efektami. Każda para przyczynowo-skutkowa zostanie wyświetlona w tym samym wierszu.
Biegły Pojawiające się Początek
Przyczyna
Wszystkie zdarzenia po lewej stronie T-wykresu są prawidłowo zidentyfikowane jako przyczyny. Te wydarzenia są dlaczego coś innego się stało.
Większość zdarzeń z lewej strony T-Chartu jest prawidłowo zidentyfikowana jako przyczyny lub * dlaczego coś się stało.
Niewiele lub żadnych zdarzeń po lewej stronie T-wykresu są prawidłowo zidentyfikowane jako przyczyny lub * dlaczego coś się stało.
Efekt
Wszystkie zdarzenia po prawej stronie T-wykresu są prawidłowo zidentyfikowane jako efekty. Te zdarzenia są bezpośrednimi wynikami czegoś innego.
Większość zdarzeń po prawej stronie T-wykresu jest poprawnie zidentyfikowana jako efekty lub bezpośrednie wyniki czegoś innego.
Niewielkie lub żadne zdarzenia po prawej stronie wykresu są prawidłowo zidentyfikowane jako efekty lub bezpośrednie wyniki czegoś innego.
Obrazy
Obrazy wyraźnie pokazują wydarzenia w historii, które zostały zidentyfikowane jako przyczyny i skutki.
Obrazy przedstawiają wydarzenia z historii, ale nie wszystkie obrazy są zgodne ze zdarzeniami przyczynowymi.
Obrazy nie reprezentują tej historii ani nie występują.
Przyczyna i Skutek Związek
Wszystkie wiersze poprawnie pokazują, że zdarzenia w historii mają bezpośredni wpływ na zdarzenia efektów.
Wię kszość wierszy poprawnie pokazuje przyczyny zdarzeń w historii majĘ ... cych bezpoś
Niewielki lub żaden wiersz prawidłowo pokazuje, że zdarzenia w historii mają bezpośredni wpływ na zdarzenia efektów.


Jak Omawiać Temat Niewolnictwa w Klasie

1

Stwórz Bezpieczne i Pełne Szacunku Środowisko do Dyskusji

Stwórz w klasie atmosferę, w której wszyscy uczniowie mogą swobodnie dzielić się swoimi pomysłami, pytaniami i uczuciami. Nalegaj na wartość obywatelskiego i pełnego zrozumienia dialogu. Upewnij się, że uczniowie mają już świadomość, że jakiekolwiek niewłaściwe zachowanie lub poniżające oceny nie będą tolerowane i nawet jeśli nie zgadzają się z jakąś opinią, powinni cierpliwie wyjaśniać swój punkt widzenia.

2

Podaj Kontekst i Ważne Terminy

Zacznij od ogólnego przeglądu tła historycznego niewolnictwa, w tym jego przyczyn i znaczenia w skali światowej. Aby mieć pewność, że wszyscy zaznajomili się z leksykonem, zdefiniuj ważne pojęcia i złożone terminy, które wymagają większego zrozumienia.

3

Omów Pierwotne Źródła i Różnorodne Perspektywy

Przedstaw dokumenty historyczne, listy i narracje niewolników jako źródła główne. Abolicjoniści, posiadacze niewolników i ci, którzy zostali zniewoleni, powinni być przedstawieni między innymi w ekstraktach. Korzystając z tych źródeł, pomóż uczniom zrozumieć złożoność problemu i jego pierwotną przyczynę.

4

Omów Znaczenie dla Bieżącego Wpływu

Pomóż uczniom zrozumieć, w jaki sposób niewolnictwo w dalszym ciągu wpływa na dzisiejsze społeczeństwo. Omów powiązania między historycznym dziedzictwem niewolnictwa a systematycznym rasizmem, dysproporcjami rasowymi i ruchami na rzecz sprawiedliwości społecznej. Zachęć uczniów, aby porównali niesprawiedliwości historyczne i współczesne.

5

Zastanów się i Promuj Empatię

Zachęć uczniów, aby zastanowili się nad swoją indywidualną tożsamością i tym, jak łączą się z tematem. Wzbudzaj empatię, zachęcając uczniów, aby wyobrazili sobie siebie na miejscu abolicjonistów, niewolników lub innych uczestników. Zachęcaj do szczerej dyskusji na temat uczuć, jakie wywołuje w Tobie treść.

Często Zadawane Pytania Dotyczące Przyczyn Analizy Wojny Domowej w USA

Czy wojna domowa była spowodowana wyłącznie niewolnictwem?

Chociaż niewolnictwo było głównym czynnikiem przyczyniającym się do tego, inne elementy, w tym dysproporcje gospodarcze i lokalne niepokoje polityczne, również odegrały pewną rolę. Inne drobne elementy, takie jak różnice zdań i różne priorytety, sprawiły, że kwestia taka jak niewolnictwo odegrała jeszcze większą rolę w wojnie. Niewolnictwo odegrało znaczącą rolę jako katalizator, ale było również ściśle powiązane z problemami gospodarczymi i ideałami politycznymi. Złożoność konfliktu podkreśla wzajemne powiązanie tych czynników.

Jaką rolę odegrały dysproporcje gospodarcze w wojnie domowej w USA?

Napięcia wokół takich tematów jak cła i rola rządu w gospodarce wynikały z różnic gospodarczych między przemysłową Północą a wiejskim Południem. Na punkt widzenia każdego regionu na ważne problemy wpływały jego interesy gospodarcze. Uprzemysłowienie Północy i wsparcie dla ceł ochronnych kolidowały z zależnością Południa od rolnictwa i niewolnictwa.




*(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)
https://www.storyboardthat.com/pl/lesson-plans/historia-wojny-domowej/przyczyny
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA