Zaproś uczniów, aby utworzyli tablicę T-Chart, w której mają dwie kolumny - jedna przedstawia problem, a druga przedstawia rozwiązanie przy użyciu nakazu. Uczniowie powinni burzyć mózg realistyczne scenariusze i porady, które ktoś im dałby. W modelowej scenariuszu pierwszym przykładem jest córka nagle przypominająca, że następnego dnia ma trudny test. W kolumnie rozwiązań jej mama radzi jej badać, używając formularza imperatywnego. Poproś uczniów o zaprojektowanie co najmniej pięciu własnych scenariuszy, najlepiej skierowanych na różne rodzaje czasowników (-ar, -er, -ir, i czasowniki rozruchowe) .
(Te instrukcje są całkowicie konfigurowalne. Po kliknięciu przycisku "Kopiuj przypisanie" zmień opis zadania w Pulmie nawigacyjnym).
Poziom Poziomu 9-12
Poziom Trudności 3 (rozwijanie do mistrzostwa)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny
