Przegląd Działań
Studenci nauczyli się i praktykowali wszystkie podstawowe kroki, aby opanować bezpośredni i pośredni zaimek przedmiotów. Są w stanie wykorzystać te zaimki w większym kontekście. Poproś uczniów, aby napisali spójną narrację, która koncentruje się na znacznym wykorzystaniu bezpośrednich i pośrednich zaimków. Dobrym punktem wyjścia jest oczekiwanie na zadania, które można łatwo dostosować do potrzeb i potrzeb studenta, ale wymaganie od uczniów uwzględnienia co najmniej trzech różnych zaimków bezpośrednio i co najmniej trzech różnych pośrednich zaimków. Podobnie, przy narracji uczniowie powinni używać co najmniej czterech komórek, ale nauczyciel może wymagać więcej. Dla dalszego zbrojenia, poniżej każdej komórki, uczniowie wymieniają zaimki, ich tłumaczenia, i / lub są bezpośrednie lub pośrednie.
Poziom Poziomu 9-12
Poziom Trudności 3 (rozwijanie do mistrzostwa)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są całkowicie konfigurowalne. Po kliknięciu przycisku "Kopiuj przypisanie" zmień opis zadania w Pulmie nawigacyjnym).
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Hiszpańskie Pośrednie i Pośrednie Atrybuty Przedmiotów
Ceny Edukacyjne
Ta struktura cen jest dostępna tylko dla instytucji akademickich. Storyboard That przyjmuje zamówienia.
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
Utworzono ponad 15 milionów scenariuszy
