Och, zabawa syntezy! To świetna okazja, aby uczniowie mogli pokazać swoje mistrzowskie opanowanie refleksów i ich opowiadania w języku hiszpańskim. W poniższej akcji w ramach scenariusza uczniowie będą umieścić całą ich refleksyjną wiedzę werbalną w kontekście narracji. Uczniowie mogą zostać poproszeni o włączenie konkretnych elementów, takich jak refleksy w czasach bieżących, czas przeszły, nieregularne refleksyjne, czasowniki reflexive boot, refleksyjne nieskończoności itp. Zapewnienie uczniom minimalnej liczby odmiennych czasowników zwrotnych do użycia może również być dobrym pomysłem, na przykład z prośbą o zastosowanie zestawu list refleksowych. Można również określić, używając różnych koniugacji, takich jak co najmniej jeden yo, jeden nosotros i jeden él / ella . Te parametry pomogą uczniom skoncentrować się na zastosowaniu różnych aspektów tematu zwrotnego czasownika.
W przykładzie storyboardu młoda narzeczona przygotowuje się do ślubu, a pomiędzy pudełkiem opisu a pęcherzykami tekstowymi w komórkach, istnieją różne przykłady odruchów odruchowych i naprężeń refleksyjnych. Ostatnia komórka w storyboardie modelu to skłaniać do zakończenia narracji weselnej. Uczniowie powinni jednak wypełnić swoje narracje i prawdopodobnie potrzebują co najmniej ośmiu komórek.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)