Historia "Icarusa i Daedalusa" jest skutecznym mitem, który można wykorzystać podczas nauczania o gatunku mitologii. Chociaż krótka, opowieść zawiera wiele podstawowych elementów mitów klasycznych. Niech uczniowie wykorzystują storyboardy, aby zidentyfikować te elementy w "Icarusie i Daedalusie", a tym samym wzmocnić zrozumienie tego ważnego gatunku. Zapewnij uczniom listę mitologicznych cech, takich jak poniżej i poproś ich o zidentyfikowanie i przedstawienie 3-5 elementów obecnych w "Icarus i Daedalus". Poproś uczniów o pola tekstowe poniżej każdego zdjęcia, aby wyjaśnić ich obraz.
Mit uczy nas wagi słuchania i słuchania mądrych rad.
Zarówno Daedalus, jak i Icarus potrafią latać skrzydłami. Chociaż nie jest to dzięki pomocy bogów, jest to jednak nienormalna zdolność ludzka.
Icarus jest nieposłuszny i ambitny, co prowadzi do jego śmierci.
Mit kończy się z Icarusem, który jest tylko dzieckiem, pogrążając się w brutalną śmierć.
Mit wyjaśnia, jak wyspa Icaria miała swoje imię.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz storyboard ilustrujący cechy mitów w „Icarus and Daedalus”.
Zadawaj uczniom pytania otwarte o cechy mitów, na przykład “Dlaczego uważasz, że mity często kończą się tragiczną klęską?” lub “Jak bogowie i boginie wpływają na historię?”. Zachęcaj do różnych odpowiedzi i łącz odpowiedzi z rzeczywistymi sytuacjami lub tematami z klasy. To pomoże uczniom pogłębić zrozumienie i uczyni dyskusję interaktywną i znaczącą.
Przeczytaj na głos fragment z "Ikar i Daedalus" i werbalizuj swój tok myślenia, gdy identyfikujesz cechy mitów. Na przykład powiedz, “Tutaj Daedalus wynajduje skrzydła, co pokazuje nadludzką zdolność.” Ta strategia pokazuje umiejętności analityczne i wspiera uczniów potrzebujących prowadzonej praktyki.
Dobierz uczniów w pary lub małe grupy, aby przejrzeli nawzajem swoje storyboardy. Poproś ich, aby udzielili konkretnych pochwał i zasugerowali jedną poprawkę, dotyczącą przedstawienia cech mitów. To sprzyja współpracy i krytycznemu myśleniu w wspierającym środowisku.
Zaproś uczniów do napisania własnego krótkiego mitu, używając co najmniej trzech cech, które zidentyfikowali w "Ikar i Daedalus". Zachęć do ilustracji lub cyfrowego storyboardu, aby zwiększyć zaangażowanie. Ta aktywność wzmacnia zrozumienie i pozwala uczniom stosować wiedzę o gatunku w twórczy sposób.
Jakie są kluczowe cechy mitów przedstawionych w "Ikara i Dedala"?
„Ikar i Dedal” przedstawia klasyczne cechy mitu, takie jak tragiczne zakończenie, nadludzkie zdolności (lot), nadprzyrodzona aktywność (skrzydła wykonane przez Dedala), bohater z tragicznym defektem (pycha Ikara) oraz lekcje lub wyjaśnienia dotyczące ludzkiej natury.
Jak nauczyciele mogą wykorzystać plansze do nauczania cech mitologii na podstawie "Ikara i Dedala"?
Nauczyciele mogą poprosić uczniów o stworzenie plansz, aby wizualnie zidentyfikować cechy mitu w "Ikara i Dedala". Każda scena na planszy może podkreślać inną cechę, z ramkami tekstowymi wyjaśniającymi, jak ten element pojawia się w opowieści.
Jaką lekcję przekazuje mit Ikara i Dedala uczniom?
Mit uczy o niebezpieczeństwach pychy i nieposłuszeństwa. Ikar ignoruje ostrzeżenia ojca i leci zbyt blisko słońca, co kończy się jego upadkiem—ukazując konsekwencje ignorowania mądrych rad.
Jakie greckie bogowie lub elementy nadprzyrodzone pojawiają się w opowieści o Ikarze i Dedalu?
Chociaż w mitologii nie pojawiają się bezpośrednio bogowie, nadprzyrodzone elementy takie jak zdolność do latania przy użyciu wykonanych skrzydeł i koncepcja losu odgrywają kluczową rolę w tej historii.
Prosta aktywność w klasie, która pomoże uczniom zidentyfikować elementy mitu w "Ikara i Dedala"?
Poproś uczniów, aby użyli dostarczonego szablonu do stworzenia planszy typu pajęczyna, ilustrując i oznaczając 3-5 elementów mitologicznych z opowieści, a następnie wyjaśnili każdy w krótkich polach tekstowych pod rysunkami.