Opowieści, przypowieści i literatura pozwalają uczniom zwizualizować sobie różne osoby, święta, zwyczaje i tradycje w ramach danej religii w bardziej konkretny sposób. Istnieje wiele książek związanych z islamem, z których nauczyciele mogą skorzystać, aby pomóc uczniom w głębszym zrozumieniu religii i ludzi, którzy ją praktykują. W tym ćwiczeniu uczniowie zilustrują fabułę islamskiej opowieści .
Przykład ten pochodzi z książki Farah Morley The Spider and the Doves: The Story of the Hijra, opowiadającej o ucieczce proroka Mahometa* z Mekki do Medyny przed prześladowaniami w 622 r. n.e.
Istnieje wiele innych wciągających książek, które wprowadzają studentów w różnorodną literaturę dotyczącą islamu. Oto kilka propozycji:
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Po wysłuchaniu historii utwórz narracyjny storyboard, który zawiera ważne szczegóły od początku, środka i końca historii.
Instrukcje dla uczniów:
Wymagania: Początek, środek i koniec historii.
Rozpocznij od wybrania odpowiedniej wiekowo islamskiej historii z polecanej listy. Zbierz uczniów, obejrzyj okładkę i aktywuj wiedzę w tle, pytając, co wiedzą na temat islamu. Czytanie na głos pomaga uczniom zaangażować się w tekst i rozwija świadomość kulturową.
Zachęcaj uczniów do dzielenia się swoimi przemyśleniami na temat głównych motywów historii, takich jak odwaga, życzliwość czy wiara. Prowadź dyskusję za pomocą pytań otwartych. To wspiera krytyczne myślenie i empatię wobec różnych perspektyw.
Pomóż uczniom ułożyć chronologię wydarzeń, przypominając, co się wydarzyło na początku, w środku i na końcu. Użyj graficznych organizerów lub wykresów kotwiczących, aby wizualizować strukturę narracji dla wszystkich uczniów.
Poproś uczniów, aby rysowali lub projektowali cyfrowo każdą komórkę storyboardu, w tym postacie, tło i ważne elementy. Przypomnij im, aby dodali podpisy lub dymki, aby uchwycić istotne szczegóły. To wzmacnia zrozumienie i wyrażanie artystyczne.
Zaproś uczniów do prezentowania swoich storyboardów klasie i wyjaśniania swoich wyborów. Świętuj różnorodne interpretacje i omawiaj nowe spostrzeżenia na temat literatury islamskiej. To buduje pewność siebie i poczucie wspólnoty.
„Pająk i gołębie” to opowieść o ucieczce Proroka Mahometa z Mekki do Medyny, podkreślająca tematy odwagi i wiary. Nauczyciele mogą pomóc uczniom wizualizować historię islamu, zachęcając ich do ilustrowania fabuły, co sprzyja głębszemu zrozumieniu poprzez opowiadanie historii i sztukę.
Aby stworzyć narracyjną planszę, poproś uczniów, aby podzielili historię na początek, środek i koniec. W 3–5 polach powinni zapisać główne wydarzenia w kolejności i zilustrować każdą scenę postaciami i kluczowymi elementami z opowieści, co pomoże wzmocnić zrozumienie i kreatywność.
Niektóre polecane książki do nauki o islamie dla klas 6-8 to Ramadan autorstwa Suhaiba Hamida Ghaziego, Wielki meczet w Paryżu autorstwa Karen Gray Ruelle, Opowieści z Rumi autorstwa Ali Fuat Bilkan oraz Magiczny ołówek Malali autorstwa Malali Yousafzai.
Literatura islamska pozwala uczniom eksplorować różnorodne kultury, święta i wierzenia, rozwijając empatię i zrozumienie. Pomaga ona w utrwaleniu abstrakcyjnych koncepcji, wzbogaca dyskusje w klasie i wspiera standardy edukacji wielokulturowej.
Nauczyciele mogą uczynić lekcje bardziej zaangażowanymi, korzystając z opowieści, interaktywnych działań takich jak tworzenie plansz, dyskusji na temat przykładów z życia, wprowadzania różnorodnej literatury islamskiej, wizualizacji, dyskusji grupowych i kreatywnych projektów, które pomagają uczynić treści bardziej przystępnymi i pamiętnymi.