Andrew Jackson zajmował stanowcze stanowisko wobec rdzennych Amerykanów, o czym świadczy jego przeszłość podczas wojny w 1812 r., A także rzeczy, które wprowadził podczas swojej prezydentury. Obejmuje to Jacksona jako wroga tubylców (Wojna z 1812 r., Walka z Seminoles na Florydzie), jego polityka dotycząca amerykańskich interakcji cywilnych / konfliktów z tubylcami, Szlak Łez i ewentualna Indyjska Ustawa o Usunięciu z 1830 r.
Uczniowie wykorzystają model postrzępienia, aby zdefiniować, opisać i powiązać Jacksona jako żołnierza i prezydenta z jego działaniami i reakcjami na „indyjski problem”. Powinni wybrać cztery wydarzenia lub działania obracające się wokół rodzimych relacji, aby omówić je w scenariuszu.
Rozszerzona aktywność
Uczniowie powinni zbadać Worcester vs. Georgia , co pomoże włączyć stanowisko Sądu Najwyższego w sprawie przeniesienia Indii i praw do niektórych ziem. Ponadto pomoże uczniom zrozumieć reakcję Jacksona i sprzeciw wobec decyzji Sądu Najwyższego. Przydatne dla studentów będzie połączenie Oddziału Wykonawczego i Oddziału Sądowego. Ponadto będą mogli powiązać każdą gałąź z prawami obywatelskimi i prawami człowieka.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Stwórz bardziej wyszczerbiony model opisujący reakcje i działania Prezydenta Jacksona na „problem indyjski”.