"Jak wielbłąd ma jego garb" Podsumowanie

W tej aktywności uczniowie decydują o tym, co myślą o ważnych fragmentach tekstu i kategoryzowaniu ich na początku, w połowie i na końcu historii. Po wybraniu uczniów na początku, w środku i na końcu pomoże im rozbić tekst i ułatwić wybór jednego lub dwóch głównych wydarzeń. Studenci mogą planować swoje pomysły z partnerem lub indywidualnie i zdecydować, jakie główne części chcą dodać do swojej storyboardy.

Poniższa plansza przedstawia jeden przykład na początku, w środku i na końcu , ale można ustawić liczbę ramek dla uczniów, których można użyć w zależności od zdolności studenta lub długości tekstu.

Przykład "Jak wielbłąd ma jego garb" Podsumowanie

Początek

Świat jest nowy, a zwierzęta dopiero zaczynają pracować dla Człowieka. Wielbłąd pozostaje na pustyni i nie działa. Pies, Wół i Koń wszystko pytają Wielbłąda o pracę, a leniwy Wielbłąd zawsze mówi "humph" i odmawia.

Środkowy

Człowiek opowiada Koń, Pies i Lew, że muszą pracować więcej, ponieważ Wielbłąda nie zadziała. Trzy zwierzęta są zdenerwowane i informują Djina (osoby odpowiedzialnej za wszystkie pustynie), że Wielbłąd nie pracował przez trzy dni. Djinn decyduje się na pustynię, aby porozmawiać z Camelem o pracy.

Koniec

Djinn pyta wielbłąda, dlaczego nie zadziała. Wielbłąd mówi: "Humph". Djinn rzuca zaklęcie i daje Camelowi olbrzymi garb na plecach. Wielbłąd pyta, jak będzie pracował z garbem, a Djinn mówi, że będzie mógł żyć z jego garbu przez trzy dni i że musi nadrabiać zaległości w pracy, którą przegapił.

Due Date:

Objective: Create a visual plot summary of How the Camel Got His Hump.

Student Instructions:

1. Click "Start Assignment".
2. Separate the story into the Beginning, Middle, and End.
3. Create an image that represents an important moment or set of events for each of the story components using appropriate scenes, characters, and items.
4. Write a short description for each part of the story.
5. Save and Exit