Omów znaczenie prezydenta Stanów Zjednoczonych i tego, jak obywatel może zostać prezydentem. Studenci mogą aktywować wcześniejszą wiedzę w dyskusji w całej klasie lub w małych grupach z wykorzystaniem wykresu KWL lub bez niego.
Uczniowie utworzą storyboard, który pokazuje sekwencję wydarzeń niezbędnych do zostania prezydentem. Mogą wykorzystać obecnego lub byłego kandydata, siebie lub fikcyjną postać. Ważne wydarzenia mogą obejmować:
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Stwórz scenorys pokazujący kroki, jakie należy podjąć, aby zostać prezydentem.
Instrukcje dla uczniów: Opisz sekwencję wydarzeń niezbędnych do zostania prezydentem. Rozważ wykorzystanie informacji na temat inauguracji, prawyborów i powszechnych wyborów, głosowania, kongresu krajowego, partii politycznych, kandydatów i kolegium elektorów.
Wymagania: Storyboard powinien być kolorowy, pokazywać fakty, dowolne daty i prawidłowe sekwencje.
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Quality of Content | Events are clearly described and important. No major events are missing. | Most of the included events are important and clearly described. One or more major events are missing. | Several major events are missing. Events are not clearly described or not important to becoming president. |
| Sequence Fluency | Events are in proper order | Almost all events are in proper order. | Most events are incorrectly placed on chart. |
| Quality of Facts | Events are are related to the topic studied and there are at least 6-8 facts | The chart contains at least 4-5 facts that relate to the topic. | The chart contains fewer than 4 facts and some facts may or may not be related to the subject. |
