W tym ćwiczeniu uczniowie wybiorą 3 różne części / wiersze wiersza do analizy . Uczniowie powinni zastanowić się, co Kipling ma na myśli w tych wersetach, używając bardziej „przyjaznych dzieciom” terminów. Ich analiza powinna ilustrować przykłady z wiersza.
„Albo być okłamywanym, nie zajmuj się kłamstwami”. Oznacza to, że tylko dlatego, że inni mogą kłamać o tobie, nie oznacza to, że powinieneś kłamać w zamian.
„Jeśli potrafisz zachować głowę, kiedy wszystko wokół tracisz ich i obwiniasz za to siebie”. Oznacza to, że musisz zachować spokój, jeśli inni tracą opanowanie i mówią, że to twoja wina.
„Jeśli potrafisz marzyć, a nie potrafisz marzyć swoim panem”. Oznacza to, że oczywiście powinieneś mieć swoje sny, ale nie pozwól, aby te sny kontrolowały wszystkie aspekty Twojego życia.
„Albo patrz na rzeczy, którym oddałeś swoje życie, zepsute i pochylone, i buduj je za pomocą zużytych narzędzi”. Oznacza to, że musisz umieć poskładać fragmenty swojego życia i budować siebie, nawet jeśli wydaje się to trudne lub niemożliwe.
„Jeśli potrafisz zebrać jedną kupę ze wszystkich swoich wygranych i zaryzykować wszystko na jednym obrocie boiska i rzutu, i przegrać, i zacząć od nowa, i nigdy nie oddychać słowem o swojej przegranej”. Oznacza to, że musisz umieć podejmować ryzyko i nawet jeśli sprawy nie układają się po twojej myśli, musisz zacząć od nowa i nie narzekać.
Czwarta Stanza„Jeśli potrafisz rozmawiać z tłumami i zachowywać swoją cnotę, chodzić z królami, nie tracąc wspólnego kontaktu”. Oznacza to, że nie powinieneś być obserwatorem. Oznacza to również, że nie możesz zapomnieć, kim jesteś, jeśli znajdujesz się wśród bogatych i potężnych.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Utwórz storyboard z 3 komórkami, który analizuje i ilustruje 3 części wiersza.
Instrukcje dla uczniów: