Wielki kompromis z 1787 roku

Wielu ojców założycieli przybyło na konwencję konstytucyjną z różnymi pomysłami na temat tego, jak powinna wyglądać konstytucja i jak nowy rząd powinien działać. W końcu poszli na kompromis w tworzeniu Konstytucji Stanów Zjednoczonych, i podobnie jak w przypadku wielu kompromisów, nie wszystkie pomysły były całkowicie zintegrowane.

W tym ćwiczeniu uczniowie stworzą trzy panelowy storyboard, który odzwierciedla dwa proponowane plany Konwencji Konstytucyjnej wraz z Wielkim Kompromisem, który pochodzi z konwencji. Plany New Jersey i Virginia były sprzecznymi propozycjami delegatów Paterson i Madison w dążeniu do ustanowienia sprawiedliwej reprezentacji w Kongresie Stanów Zjednoczonych. Dla każdego planu uczniowie powinni uwzględnić, kto stworzył plan wraz z opisem i wizualizacją samego planu. W ostatnim panelu uczniowie powinni stworzyć opis i wizualizację Wielkiego Kompromisu Konwencji Konstytucyjnej.

Rozszerzona aktywność
W przypadku tej rozszerzonej aktywności uczniowie stworzą przekonującą reklamę, która będzie próbowała przekonać kolonistę do wyboru planu New Jersey lub planu Virginia. Studenci mogą dowolnie wybierać rodzaj storyboardu, który według nich najlepiej odzwierciedla ich plan. Uczniowie, którzy ukończyli rozszerzoną aktywność, mogą zaprezentować swoją reklamę klasie. Uczniowie na widowni będą wybierać plan, który wybiorą, jeśli będą kolonistami na podstawie informacji przekazanych im w prezentacjach uczniów.

Instrukcje dla studentów

Utwórz storyboard, który opisuje dwa proponowane plany z Konwencji Konstytucyjnej i Wielkiego Kompromisu, który nastąpił później.

1. Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
2. W pierwszych dwóch polach tytułowych wprowadź nazwy proponowanych planów. W trzecim napisz „Wielki kompromis”.
3. W opisach napisz podsumowanie planów, w tym kto je stworzył.
4. Utwórz ilustrację dla każdej komórki, używając odpowiednich scen, znaków i elementów.
5. Zapisz i prześlij scenorys.