Więcej Zdjęć
Encyklopedie
https://www.storyboardthat.com/pl/lesson-plans/konwencja-konstytucyjna/5-ws

Przegląd Działań


Ta wstępna działalność pozwoli uczniom zrozumieć podstawowe powody Konwencji Konstytucyjnej z 1787 r. Wraz z potencjalnymi powiązaniami z wpływem, jaki ma ona na nasze codzienne życie. Uczniowie utworzą mapę pająka, która przedstawia podstawowe informacje o Konwencji. Uczniowie są zobowiązani do stworzenia pięciu pytań związanych z Konwencją Konstytucyjną przy użyciu 5 Ws: „Kto, co, kiedy, gdzie i dlaczego ”.


Rozszerzona aktywność
Studenci stworzą T-Chart, który odzwierciedla sformułowanie innego rządu w historii świata. W zależności od programu nauczania uczniowie mogą porównać konwencję Stanów Zjednoczonych z inną demokracją. Nauczyciele mogą poprosić uczniów, aby stworzyli T-Chart, który porównuje oba rządy lub kontrastuje oba.


Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)



Instrukcje dla studentów

Stwórz analizę 5W konwencji konstytucyjnej: kto, co, kiedy, gdzie i dlaczego.

  1. Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
  2. W polu tytułowym dla każdej komórki wpisz Who, What, When, Where and Why.
  3. W opisach odpowiedz na pytanie.
  4. Utwórz obraz dla każdej komórki z odpowiednimi scenami, postaciami i przedmiotami.
  5. Zapisz i prześlij scenorys.

Referencje Planu Lekcji


Rubryka

(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).




*(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)
https://www.storyboardthat.com/pl/lesson-plans/konwencja-konstytucyjna/5-ws
© 2022 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA