Świetnym sposobem na zaangażowanie studentów jest stworzenie storyboardowej słownictwa z krykieta na Times Square .
W tej aktywności uczniowie wykazują zrozumienie słów słownictwa używając zdań i odpowiadających im obrazów. Uczniowie mogą otrzymać słowa słownictwa lub mogą używać słów, które odkryli podczas czytania tekstu. Zdania i obrazy potwierdzają zrozumienie słowa i kontekstu, który był używany w historii.
Poniżej znajduje się lista kilku słownictwa, które często uczą się z opowieścią i przykładu wizualnej tablicy słownictwa.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Wykaż zrozumienie słownictwa w Cricket w Times Square , tworząc wizualizacje.
Stwórz w swojej klasie wyznaczoną przestrzeń, gdzie uczniowie mogą dodawać nowe słowa z książki The Cricket in Times Square w miarę ich napotkania. To zachęca do codziennej interakcji i pomaga w utrwalaniu znaczenia słów na przestrzeni jednostki nauczania.
Zachęcaj uczniów do zapisywania trudnych lub interesujących słów z czytania na karteczkach i umieszczania ich na ścianie. Wybór ucznia zwiększa zaangażowanie i poczucie własności nauki słownictwa.
Współpracuj jako klasa, aby sprawdzić definicję każdego słowa oraz narysować szybki szkic lub znaleźć obrazek ilustrujący jego znaczenie. Wizualizacje pomagają utrwalić zrozumienie dla wszystkich uczniów.
Zintegruj słownictwo ze ściany w porannych spotkaniach, dyskusjach czytelniczych i zadaniach pisemnych. Częste użycie w kontekście buduje pewność siebie i pamięć.
Plansza słownikowa wizualna to aktywność, podczas której uczniowie wybierają słowa z The Cricket in Times Square, definiują je, używają w zdaniach i ilustrują ich znaczenia obrazami. Pomaga to pogłębić rozumienie i zapamiętywanie nowego słownictwa.
Zaangażuj uczniów, aby wybierali słowa, badali definicje, pisali zdania i tworzyli wizualne reprezentacje. Używanie storyboardów lub narzędzi cyfrowych sprawia, że nauka jest interaktywna i wspiera różne style uczenia się.
Niektóre z najczęściej nauczanych słów to billow, ruined, praise, cautiously, eavesdrop, peculiar, anxiously, entomologist, melancholy i inne. Te słowa są często podkreślane, aby rozwinąć zrozumienie i wzbogacić słownictwo uczniów.
Uczniowie powinni: 1) wybrać trzy słowa z historii, 2) znaleźć i zapisać ich definicje, 3) użyć każdego słowa w zdaniu, i 4) zilustrować znaczenie każdego słowa obrazami lub scenami. Ten proces wzmacnia zrozumienie słów w kontekście.
Używanie obrazów pomaga uczniom łączyć słowa z wizualnymi koncepcjami, co czyni abstrakcyjne terminy bardziej konkretnymi. Obrazy zwiększają pamięć, zrozumienie i zaangażowanie, szczególnie dla młodszych uczniów lub osób myślących wizualnie.